Az emberek a külső környezetben élnek és működnek, és néhány szempontot megváltoztatnak. A világ, amelynek tárgyai és jelenségei viszont, minden szervezetre is hatással vannak, és pszichéjük nem mindig pozitív és hasznos. A környezetből való izolálás elkerülhetetlenül halálhoz vezet.

Az állatvilág és az ember szigorú természetes kiválasztáson megy keresztül: ugrik a hőmérséklet, a légköri nyomás, a páratartalom, a fény és más fizikai és fiziológiai paraméterek. Különböző adaptációkkal, technikai képességekkel rendelkezünk, és továbbra is természetérzékeny és meglehetősen sebezhető lényekben maradunk.

Ez különösen a környezet hirtelen változásai miatt érezhető. Például a testünk hőmérsékletének csak öt vagy hat fokos csökkentése halálhoz vezethet.

A fizikai szinten a születéstől a halálig terjedő emberek olyan természetes mechanizmusok tömegét használják, amelyek a körülményeik körülményeitől függő mutatók megváltoztatásával lehetővé teszik, hogy normális működésben maradjon.

A paraméterek átalakulása nem csak a fizikai szinten, hanem a mentálisan is történik. A világ az elmúlt években felgyorsult a fejlődésben, nem mindenkinek van ideje felismerni, hogy mi történik és átalakul, súlyos következmények nélkül. A szakértők, az orvosok és a pszichológusok azt mondják, hogy minden harmadik személynek segítségre vagy kezelésre van szüksége a belső világ megfelelő adaptív mechanizmusainak aktiválásához.

A tudósok, akik jelentősen hozzájárultak ennek a problémának a tanulmányozásához, és saját definíciójukat adták meg: francia fiziológus, Bernard, amerikai fiziológus U. Cannon, orosz biológus, A. N. Severtsov, kanadai fiziológus, Sele.

Az adaptáció meghatározása és fogalma

Minden, a test „emberi-környezet” kötegben végzett tudományos vizsgálata előbb-utóbb megérkezik ahhoz, hogy megértsék azokat a mechanizmusokat, amelyek lehetővé tették az emberiség számára, hogy a teljes evolúciót át tudják menni, annak ellenére, hogy nyilvánvaló és rejtett aktualitások vannak.

A külső és belső világ jelenségei állandóan egy egyensúlyi ponton mennek keresztül, amelyek egymáshoz igazodnak. Egy személy, aki önszabályozó, fenntartja kedvező paramétereit a testében, és új, még tökéletlen életkörülményeket fogad el. Például a kedvezőtlen döntések - krónikus betegségek, a betegséghez való repülés. Ezeket a mechanizmusokat homeosztatikának nevezik. A halál elkerülése érdekében az életbiztosítási rendszerek munkáját egyensúlyba hozzák, stabilizálják.

Az adaptáció, az adaptáció olyan folyamat, amelyben a külső és belső környezet kölcsönhatásának és cseréjének optimalizálása az életmentés érdekében történik. A definíció maga a XIX. Században keletkezett a biológiában. Később nemcsak a szervezet életére, hanem a személyiség fejlődésére és a kollektív viselkedésre is alkalmazták.

Tekintsünk olyan tudományos nyelvet, amely meghatározza a „Mi az adaptáció”:

  • az élő rendszer és a külső környezet dinamikus egyensúlya;
  • a test és a szervek szerkezetének és funkcióinak a környezetbe való adaptálása;
  • az érzékek adaptálása az ingerek jellemzőivel, a receptorok és a szervezet védelme a túlterhelés ellen;
  • a szervezet biológiai és pszichológiai alkalmazkodása külső és belső körülményekhez;
  • az objektum azon képessége, hogy megőrizze integritását, amikor az önszabályozó mechanizmusok megváltoztatják a környezeti paramétereket.

Bármi legyen is a meghatározásunk, a mindennapi élet változása folyamatos áram. A sikeres adaptáció és az önszabályozás az egyén normális fejlődéséhez, fizikai és mentális egészségéhez vezet.

Az adaptáció sikere olyan képzést, speciális gyakorlatokat biztosíthat, amelyek mind a test, mind a lélek számára készültek.

Alkalmazkodás a pszichológiában

Számos többirányú tudományos tudományág foglalkozott a különböző szempontokból való adaptáció problémájával, amely meghatározta a fogalmat: biológia, pszichofiziológia, orvostudomány és orvosi pszichológia, ergonómia és mások. A legújabb: extrém pszichológia, genetikai pszichológia.

Az adaptív folyamatok az emberi lét minden szintjét befolyásolják a molekuláris-biológiai pszichológiai és társadalmi szempontból.

A pszichológusok az alkalmazkodást a személyiség sajátosságaként tartják az alkalmazkodáshoz, az emberek világában való aktivitásának paraméteréhez. Ha a szervezet biológiai reakciókkal rendelkezik az önszabályozásban, akkor az egyénnek különböző módja van arra, hogy integrálódjon egyetlen rendszerbe: a normák, értékek, társadalom normáinak asszimilációja az igényeik, motívumok, attitűdök prizmáján keresztül. A pszichológiában ezt társadalmi adaptációnak nevezzük.

A személyes adaptáció rendszerében a szakemberek három szintet különböztetnek meg:

  • mentális (mentális homeosztázis és mentális egészség fenntartása);
  • szocio-pszichológiai (megfelelő csoportok, csoportok, családok közötti kölcsönhatás megszervezése);
  • pszicho-fiziológiai (a fizikai egészség megőrzése a test és a lélek kapcsolatának egyensúlyán keresztül).

Sikeres adaptáció és típusai

A kijelentés és annak lehetősége, hogy a létfontosságú tevékenységben a feladatokat elérjük, az egyén által a mentális adaptáció sikeres áthaladásának mutatója. Két kritérium létezik: objektív és szubjektív. Ennek fontos paraméterei: oktatás, képzés, munka és képzés.

A mentális és fizikai hibák és károsodások (különböző szervek hibái vagy a szervezet korlátai) bonyolítják a társadalmi alkalmazkodást. Ezekben az esetekben kompenzáció jön a mentésre.

Van egy egész koncepció, amely feltárja az adaptációs szindróma lényegét és meghatározását. A stresszről, mint természetes jelenségről van szó a kedvezőtlen életkörülményekhez való alkalmazkodás folyamatában. A stressztől való teljes mentesség a halál, így a harc nem értelme. A pszichológusokat arra tanítják, hogy megfizethető és megfelelő pszichológiai védelmi eszközöket használjanak.

A szakértők azonosítják a dinamikus és statikus alkalmazkodást. A statikus - személyiségstruktúrák nem változnak, csak új szokásokat és készségeket szereznek. A dinamikában - változások vannak a személyiség mély rétegében. Például, neurózis, autizmus, alkoholizmus - irracionális adaptációk az élet negatív körülményeihez.

Beállítási zavarok

Ha egy személy stresszes helyzetben van, akkor minden hónapban három esély van a maladaptációs reakciók megfigyelése után, ami viszont nem haladja meg a hat hónapot. És nem mindig: annál erősebb a stressz, annál világosabb az adaptációs zavar reakciója. A disadaptáció ereje attól függ, hogy a személyiség milyen szervezetben és kultúrában él.

A stressz visszahúzódik, és a személyiség fokozatosan visszatér a szokásos adaptív mechanizmusokhoz. Abban az esetben, ha a stressz nem tűnik el, a személy kénytelen új alkalmazkodási szintre lépni.

Az iskolai vagy munkaközösség megváltozása, a szeretteik, a szülők és más, a szokásos életfolyamatot megváltoztató stresszek elvesztése a pszicho-érzelmi állapot megszakadásához vezetett. Bármely korban időbe telik a stabilizálás.

Milyen rendellenességeket állapítanak meg azok az emberek, akik új életkörülményekbe kerültek? Ezek közül a leggyakoribbak: depresszió, szorongás, deviáns viselkedés.

Így az adaptáció problémája interdiszciplináris és nagyon fontos a modern világban. Számos tanulmány még több új kérdést és rejtélyt nyújt. A biológiai és pszichológiai alapon történő alkalmazkodási folyamat folyamatos, és életmentő.

alkalmazkodás

Biológiai szempontok A. - az emberekre és az állatokra jellemző - magában foglalja a szervezet (biológiai lény) stabil és változó környezeti feltételekhez való alkalmazkodását: hőmérséklet, légköri nyomás, páratartalom, fény és egyéb fizikai állapotok, valamint a szervezetben bekövetkező változások: betegség, veszteség SUCCESSION vagy korlátozza funkcióit (lásd még Acclimation). A biológiai A. megnyilvánulása számos pszicho-fiziológiai folyamatot tartalmaz. fény adaptáció (lásd A. érzékelő). Az állatokban az A. ilyen körülmények között csak a belső eszközök és a szervezet funkcióinak szabályozásának keretein belül kerül sor, míg az ember különböző segédeszközöket használ, amelyek tevékenységei (lakások, ruházat, járművek, optikai és akusztikai berendezések stb.) Termékei. Ugyanakkor egy személy képes felismerni bizonyos biológiai folyamatok és feltételek önkényes pszichés szabályozását, amely kiterjeszti alkalmazkodási képességeit.

Az A fiziológiai szabályozó mechanizmusainak tanulmányozása nagy jelentőséggel bír a pszichofiziológia, az orvosi pszichológia, az ergonómia és mások alkalmazott problémáinak megoldása szempontjából, ezeknek a tudományoknak különösen érdekesek a test adaptív reakciói a jelentős intenzitású (szélsőséges körülmények) kedvezőtlen hatásaihoz, amelyek gyakran előfordulnak a különböző típusú szakmai tevékenységekben. és néha az emberek mindennapi életében; Az ilyen reakciók kombinációját adaptációs szindrómának nevezik.

Az A. pszichológiai aspektusa (részben az A. szociális fogalmával átfedve) az egyénnek a társadalomban való létezéséhez való alkalmazkodása a társadalom követelményeinek megfelelően, saját szükségleteivel, motívumaival és érdekeivel. Az egyén aktív társadalmi adaptációjának folyamata. Az utóbbi a társadalom normáira és értékeire vonatkozó elképzelések asszimilációjával (mind szélesebb értelemben, mind pedig a legközelebbi társadalmi környezethez - egy társadalmi csoporthoz, munkakollégiumhoz, családhoz) ért el. A soc főbb megnyilvánulásai. A. - egy személy kölcsönhatása (beleértve a kommunikációt) más emberekkel és tevékenységével. A sikeres soc elérésének legfontosabb eszköze. A. általános oktatás és nevelés, valamint munka és szakképzés.

Különleges nehézségek soc. A. mentális és fizikai fogyatékkal élők (hallás, látás, beszéd stb.) Tapasztalatai. Ezekben az esetekben A. elősegíti, hogy a tanulási folyamatban és a mindennapi életben a hiányzó funkciók megzavarására és kompenzálására szolgáló különféle speciális eszközöket használják (lásd: Speciális pszichológia).

Az A. pszichológiában vizsgált folyamatok spektruma nagyon széles. A megjelölt szenzor A. mellett, soc. A., A. a pszichológiában végbement életkörülményekhez és tevékenységekhez az A. fordított és elmozdult látásig tartó A. folyamatokat tanulmányozta. Az utóbbi név tükrözi azt az értéket, amelyet az alany fizikai aktivitással rendelkezik, hogy helyreállítsa az érzékelés megfelelőségét ezekben a feltételekben.

Véleménye szerint az elmúlt évtizedekben egy új és független ág alakult ki az Extreme Psychology nevű pszichológiában, amely az A. ember pszichológiai aspektusait vizsgálja a létezés felsőbbrendű körülményeiben (víz alatt, föld alatt, az Északi-sarkon és az Antarktiszban, sivatagokban, magas hegyekben és természetesen térben). (E. Filippova E. V. Lubovszkij)

Kiegészítés: Az élőlények A. folyamatainak pszichológiai aspektusa elsősorban a viselkedés és a psziché adaptív értelmezésében rejlik. Az evolúciós ún. A mentális aktivitás kialakulása kvalitatívan új lépés volt a biológiai mechanizmusok és módszerek kifejlesztésében. A mechanizmus nélkül az élet evolúciója teljesen más képet mutatna a biológia által vizsgáltakhoz képest. Az evolúció mentális tényezőjéről és az A változó, bizonytalan környezeti feltételekre adott mély gondolatok növekedtek. A. Severtsov biológus (1866–1936) az Evolution és Psyche rövid munkájában (1922). Ezt a vonalat a viselkedési ökológia (pl. Krebs és Davis, 1981) elméleti szakemberei vették fel, akik közvetlenül a feladatot jelentették a viselkedés értelmezésének pontos tanulmányozására evolúciós szempontból.

Kétségtelen, hogy a viselkedési A. fontos szerepet játszik az állatok életmódjának felépítésében, a legegyszerűbbektől kezdve, a viselkedés és mentális szabályozása az A. aktív alakjaként sok pszichológus által kifejlesztett. funkcionális orientáció. Mint jól ismert, William James a funkcionalizmus élvonalában volt a pszichológiában, de a korai funkcionalizmus még nem tudott előállítani az ecobehavioral és az ekopszichológiai kutatást. Mindazonáltal a funkcionalizmus elvileg helyes elméleti elképzelést adott, amelyen belül a viselkedés és a mentális folyamatok különböző evolúciós formáit lehet összehasonlítani. E nézet alapján J. Piaget kifejlesztett egy lenyűgöző szellemi fejlődés fogalmát. Piaget maga is megjegyezte, hogy betartja E. Claparede elképzeléseit, hogy az értelem az A. funkcióját egy új (az egyéni és a biológiai fajok) környezetében végzi, míg a készség és az ösztön ösztönözte az A. ismétlődő körülményeket. Sőt, az ösztöne némileg hasonlít az intelligenciához, mivel az első használata az A. új helyzetére is vonatkozik (de nem a fajra). De csak a zoopszichológia és az etológia valódi fejlődésével jött létre a pszichés és viselkedés tanulmányozásának szükségessége annak az egésznek a struktúrájában (kontextusában), amelyet életmódnak nevezünk. Ez a gondolat az emberi pszichológia területére való áttérés során sem veszíti el igazságosságát (lásd ökológiai pszichológia). (BM)

Az adaptáció fogalma a modern pszichológiában

Astrakhan regionális AIDS- és fertőző betegségek elleni küzdelem központja

A MODERN PSZICHOLÓGIAI ADAPTÁCIÓ KONCEPCIÓJA

Egy személy pszichológiai szférájának normális működése mind a szervezet állapotától, mind a társadalmi és természeti környezet külső tényezőinek jellemzőitől függ. A pszichológiai aktivitás feltételei függnek a különböző testrendszerek munkájától és az egyén társadalmi adaptációjának mértékétől a külvilágban. Nagyon fontos annak meghatározása, hogy mit értünk az adaptációval.

Az "adaptáció" kifejezés a latin ai - "k"; ar1sh - „fit, kényelmes”, aptatio - „simítás”, adaptattio - „adaptáció” [1].

„Az alkalmazkodás az élő szervezetek és a környezet közötti kölcsönhatás (folyamat) eredménye, ami optimális alkalmazkodáshoz és élethez és tevékenységhez vezet. „[2]. Az adaptáció kompenzálja az ismerős viselkedés hiányát az új környezetben. Ennek köszönhetően lehetőség nyílik a szervezet optimális működésére, az egyén szokatlan környezetben. Kétféle adaptáció létezik: biofiziológiai és társadalmi

pszichológiai. Érdekli a társadalmi-pszichológiai adaptáció, amely egy bizonyos társadalmi-pszichológiai állapotú emberek megszerzésének folyamata, egy vagy másik társadalmi-pszichológiai szerepjáték funkció elsajátítása. A szocio-pszichológiai adaptáció folyamatában az ember a belső és külső életkörülmények és a tevékenység közötti harmóniát kívánja elérni. A megvalósítás növekedésével nő a személyiség adaptációja (az életkörülményekhez és a tevékenységhez való alkalmazkodás mértéke). A személyiség adaptációja lehet:

- belső, funkcionális struktúrák és személyiségrendszerek szerkezetének átalakításában, életének és tevékenységének bizonyos átalakulásával és környezetével (ebben az esetben mind a külső viselkedésformák, mind a személyiségtevékenységek módosulnak, és összhangban vannak a környezet elvárásaival, külső követelményekkel, teljes, általánosított követelményekkel) személyiség adaptáció);

- külső (viselkedési, adaptív), amikor egy személyt nem belsőleg átszerveznek és megtartja magát, függetlenségét (ennek eredményeként az egyén úgynevezett instrumentális adaptációja zajlik);

- vegyes, amelyben az egyén részlegesen átépül, és a környezethez, értékeihez, normáihoz igazodik, és ugyanakkor részlegesen alkalmazkodik instrumentálisan, viselkedésszerűen, miközben megtartja mind az „én”, mind a függetlenségét.

Teljes körű alkalmazkodással a személy mentális tevékenységének megfelelő környezeti feltételekhez és tevékenységekhez való megfelelősége bizonyos körülmények között érhető el.

A szocio-pszichológiai adaptáció egyben az egyén védelmét is szolgálja, amelynek segítségével a belső mentális stressz, a szorongás, a destabilizálódási állapotok, amelyek egy személyben fordulnak elő, amikor más emberekkel és a társadalommal együtt lépnek kapcsolatba, gyengülnek és megszűnnek. A psziché védelmi mechanizmusai egy személy pszichológiai adaptációjának eszközei. Az oktatás és a megnyilvánulás jelentőségének meghatározása, mint a kutatások azt mutatják, az interperszonális kapcsolatok területén, különösen a korai gyermekkorban, traumatikus események közé tartozik [3-5]. Általában, amikor egy személy a pszichológiai védelem mechanizmusait irányítja, ez növeli alkalmazkodási potenciálját, hozzájárul a társadalmi és pszichológiai adaptáció sikeréhez. „A pszichológiai védelem mellett a szociálpszichológiai adaptáció funkciói a következők:

- az optimális egyensúly elérése a dinamikus rendszerben „személyiség - társadalmi környezet”;

- az egyén kreatív képességeinek és képességeinek maximális megnyilvánulása és fejlődése, társadalmi aktivitásának növelése; a kommunikáció és a kapcsolatok szabályozása;

- az egyén érzelmi és kényelmes pozícióinak kialakulása;

- önismeret és önkorrekció;

- a csapat alkalmazkodó egyén és a társadalmi környezet hatékonyságának növelése;

- a társadalmi környezet stabilitásának és kohéziójának növelése; mentális egészség megőrzése "[2].

A pszichológiai adaptáció problémáinak kialakulásával kapcsolatos tudományos szakirodalom elemzése lehetővé teszi számunkra, hogy azonosítsuk annak típusait és mechanizmusait.

A társadalmi-pszichológiai adaptáció kétféle:

1) progresszív, melyet a teljes alkalmazkodás minden funkciójának és céljának elérése jellemez, és amelynek során egyrészt az érdekek, a személyes célok, másrészt a társadalomcsoportok egésze egysége érhető el;

2) regresszív, amely formális adaptációként jelenik meg, amely nem felel meg a társadalom érdekeinek, egy adott társadalmi csoport fejlődésének és maga a személynek.

Egyes pszichológusok a regresszív adaptációt konformálisnak nevezik, a társadalmi normák és követelmények formális elfogadása alapján. Ilyen helyzetben egy személy megfosztja magától a lehetőséget, hogy önmegvalósítsa, megmutassa kreatív képességeit, megtapasztalja az önbecsülést. Csak a progresszív adaptáció járulhat hozzá az egyén valódi szocializációjához, míg a konformista stratégia hosszú távú betartása a személyiség szisztematikus viselkedési hibákhoz (normák, elvárások, viselkedési minták megsértése) való tendenciáját képezi, és minden olyan új problémahelyzet megteremtéséhez vezet, amelyre nincs adaptív képessége., sem kész mechanizmusok és komplexeik.

A végrehajtás mechanizmusa szerint a szociálpszichológiai adaptáció önkéntes vagy kötelező. Az önkéntes adaptáció akaratának adaptációja. Egy személy alkalmazkodhat a nem kívánt társadalmi jelenségekhez, amelyek önmagukra negatívak, mint például a rabszolgaság, a fasizmus, a diktatúra. Ez az adaptáció kötelező. De ez a személy rovására következik be - az egyén szellemi és erkölcsi tulajdonságainak deformálódása, a mentális és érzelmi zavarok kialakulása következtében, ami végül a környezet megváltozásához vezet, mert a személy nem tudja megváltoztatni a természetét.

Az adaptáció révén megértik azt is, hogy „az a társadalmi-pszichológiai folyamat, amely kedvező irányba vezet az emberhez az alkalmazkodóképességhez” [5]. A szocio-pszichológiai alkalmazkodóképesség állapota az egyén és a csoport közötti kölcsönhatás állapota, amikor a hosszú távú belső és külső konfliktus nélküli személy termelékenyen teljesíti vezető tevékenységét, kielégíti az alapvető szociális elvárásait, teljes mértékben kielégíti a referenciacsoport által neki adott szerep elvárásait, és az önbizalom állapotát tapasztaljuk. A személyiség alkalmazkodása alatt megértsük a személy belső képességeinek, képességeinek és személyes potenciáljának optimális megvalósítását jelentős területen [6].

Az alkalmazkodást úgy is definiálhatjuk, mint „az egyén és a környezet optimális megfeleltetésének folyamatát egy személy saját tevékenysége során, amely lehetővé teszi az egyén számára, hogy megfeleljen a tényleges igényeknek és megvalósítsa a hozzájuk kapcsolódó releváns célokat (miközben megőrzi a mentális és fizikai egészséget), miközben biztosítja a mentális emberi tevékenység, a környezeti viselkedési követelmények [1].

A pszichológiai szakirodalomban az adaptáció fogalmát az egyén, a személyiség sajátosságai és a személyiség egészének szerkezete, az egyén és a társadalmi környezet kölcsönhatásának, a tanulási értékek megvalósításának és a személyes potenciálnak a személyiség tevékenységére gyakorolt ​​sajátosságai alapján értelmezik. Számos munkában a személyes adaptáció fogalmát a szocializáció és a személyes fejlődés fogalmával való korreláció prizmáján keresztül tekintjük. Ugyanakkor egyes szerzők úgy vélik, hogy az adaptációs folyamat állandó, mások úgy vélik, hogy a „„ adaptív folyamatokat hajt végre, amikor kiderül, hogy problémás helyzetekben van (és nem csak a konfliktushelyzetben) ”[5].

Az „adaptáció” kifejezéssel együtt az „újrafelhasználás” kifejezést is használják, amelyet úgy értünk, mint egy személy átszervezésének folyamatát, amely radikálisan megváltoztatja életük és munkájuk körülményeit és tartalmát: a béke idejétől a háborúig, az egyszeri életet a családi életig, stb. rossz megoldás. Az alkalmazkodás és az új alkalmazkodás csak a személyes szerkezetátalakítás mértékétől függ. Az adaptációs folyamat a psziché vagy az egész személy egyes funkcionális rendszereinek korrekciójával, befejezésével, deformációjával, részleges szerkezetátalakításával kapcsolatos. Az újrafelhasználás akkor következik be, ahol az értékek, a személyiség szemantikai formációi, céljai és normái, a szükség-motivációs szféra egészében átültetik (vagy szükségük van a szerkezetátalakításra) a tartalom, a módszerek és a megvalósítási mód ellenkezőjére, vagy jelentős mértékben megváltoztathatók. Az újbóli adaptáció során szükség lehet arra, hogy egy személyt átalakítsanak, ha az életének és tevékenységének korábbi feltételeihez való átmenet történik.

Az adaptáció nemcsak az adott környezetben való sikeres működéshez való alkalmazkodás, hanem a további pszichológiai, személyes, társadalmi fejlődéshez való képesség [7].

A szociális alkalmazkodás, mint egy személy alkalmazkodása a szociális környezet feltételeihez, a következőket jelenti:

1) a környező valóság és önmagának megfelelő észlelése;

2) megfelelő kapcsolati és kommunikációs rendszer másokkal;

3) a munkaképesség, a tanulás, a szabadidős és szabadidős tevékenységek megszervezése;

4) az önkiszolgálás és az önszerveződés képessége, a csapat kölcsönös szolgálatára;

5) a viselkedés változékonysága (megfelelősége) a szerep elvárásainak megfelelően.

A szocializáció fogalma közel áll a társadalmi-pszichológiai adaptáció fogalmához. Ezek a fogalmak olyan folyamatokat jelölnek, amelyek szorosak, egymástól függenek, egymástól függenek, de nem azonosak. A szocializáció az egyén kétoldalú folyamata, amely egyrészt a társadalom, amelyhez tartozik, egyrészt az aktív reprodukciót, másrészt pedig a társadalmi kapcsolatok és kapcsolatok rendszereinek felépítését.

Létezésének első napjaitól egy embert más emberek veszik körül, és a társadalmi interakcióba tartozik. Az ember a kommunikációra vonatkozó első ötleteket még mielőtt megtanulja beszélni. A többi emberrel való kapcsolattartás folyamán egy bizonyos társadalmi tapasztalatot kap, amely szubjektív módon megtanulva személyiségének szerves részét képezi.

A személy nemcsak a társadalmi tapasztalatokat és a mestereket érzékeli, hanem aktívan átalakítja saját értékeit, attitűdjeit, attitűdjeit, orientációit a társadalmi kapcsolatok saját elképzelésébe. Ugyanakkor a személyiség szubjektíven szerepel a különböző társadalmi kapcsolatokban, a különböző szerepfüggvények teljesítésében [6], ezáltal átalakítva az őt körülvevő társadalmi világot.

A szocializáció nem vezet személyes szintezéshez, annak individualizálásához. A szocializáció folyamatában egy személy megszerzi az egyéniségét, de leggyakrabban összetett és ellentmondásos módon. A társadalmi tapasztalatok asszimilációja mindig szubjektív. Ugyanazokat a társadalmi helyzeteket különböző személyiségek érzékelik másképp és eltérő módon, ezért egyenlőtlen jelet hagynak a pszichében, a lélekben, a különböző emberek személyiségében.

A társadalmi tapasztalat, amelyet különböző emberek objektív módon azonos helyzetekben hoznak létre, jelentősen eltérő lehet. Ezért a szocializáció folyamatának alapjául szolgáló társadalmi tapasztalat asszimilációja az egyén individualizálódásának forrása is, amely nemcsak szubjektíven megtanulja ezt a tapasztalatot, hanem aktívan is feldolgozza azt.

A személyiség a szocializáció aktív tárgyaként működik. Ezenkívül az egyén társadalmi alkalmazkodási folyamatát aktívan fejlődőnek kell tekinteni, és nemcsak aktívan adaptívnak. A szocializáció nem ér véget, amikor egy személy felnőtt lesz. A határozatlan végű folyamatokhoz kapcsolódik, bár határozott céllal. És ez a folyamat folyamatosan folytatódik az egész emberi ontogenezis során. Ebből következik, hogy a szocializáció nem csak soha nem fejeződött be, de soha nem teljes.

A személyiség szocializációja a személyiség kialakulása és kialakulása a társadalmi tapasztalatok elsajátításával. A pszichológiai adaptáció az egyik vezető és meghatározó mechanizmusa az egyén szocializációjának. A személy szocializációjának fő kritériuma nem az adaptáció mértéke, a konformizmus, hanem a függetlenség, a bizalom, a függetlenség, az emancipáció, a kezdeményezés és a nem arcszín szintje.

Az egyén adaptációjának fő célja nem az egyesülés, más ember akaratának engedelmes előadója, hanem az önmegvalósítás, a célok sikeres megvalósításához szükséges képességek fejlesztése, önálló társadalmi szervezetvé válás. Ellenkező esetben a szocializáció folyamata megfosztja a humanista jelentést, és a pszichológiai erőszak eszközévé válik, nem pedig személyes fejlődésre, nem pedig egyedülálló egyéniség elérésére, hanem az egyesítésre, rétegzésre, az „I” -re.

A legáltalánosabb formában azt mondhatjuk, hogy a szocializáció folyamata az „én” kép alakulását jelenti az emberben: az „én” elválasztása a tevékenységtől, „I” értelmezése, ennek az értelmezésnek a megfeleltetése a más emberek által a személyiségnek adott értelmezésekkel [8].

Kísérleti vizsgálatokban, beleértve a longitudinális vizsgálatokat is, megállapítást nyert, hogy az „I” kép nem jelenik meg azonnal egy személyben, hanem egész életében számos társadalmi hatás hatására alakul ki.

Az öntudat összetett pszichológiai folyamat, amely magában foglalja az önrendelkezést (az élethelyzet keresése), az önmegvalósítást (tevékenység különböző területeken), önbizalmat (eredmény, elégedettség), önértékelést. Az öntudat egyik tulajdonsága az, hogy a saját személyiségének megértése egy bizonyos integritás, a saját identitásának meghatározásában. Az önismeret másik tulajdonsága, hogy a szocializáció folyamán kialakult fejlődés egy ellenőrzött folyamat, amelyet a társadalmi tapasztalatok folyamatos megszerzése határoz meg a tevékenységek és kommunikáció bővítésével összefüggésben. Bár az önismeret az emberi személyiség egyik legmélyebb, intimebb jellemzője, fejlődése elképzelhetetlen a tevékenységen kívül: csak benne van az önismeret bizonyos „korrekciója”, szemben azzal, amely mások szemében fejlődik. „Az ön-tudatosság, amely nem a valós tevékenységen alapszik,„ külső ”-ként kizárva, elkerülhetetlenül megáll,„ üres ”koncepcióvá válik [9]. Ez különösen igaz a serdülőkorban.

Az egyén szocializációjának fő intézményei az első család és az iskola, majd az egyetem.

Egy személy, mint egyén fejlődése az „életútjának” általános kontextusában fordul elő, amely „egy egyén kialakulásának és fejlődésének egy bizonyos társadalomban, egy bizonyos korszak kortársának és egy bizonyos nemzedék kortársának” története. Az életút bizonyos fázisai az életmód, a kapcsolatok, az életprogram stb. Változásaihoz kapcsolódnak [10].

A személyiségfejlesztés, mint a „szocializáció” folyamata a család bizonyos társadalmi körülményeiben, a régió legközelebbi környezetében, a régió bizonyos társadalmi-politikai, gazdasági körülményeiben, az általa képviselt nép etnikai-szociokulturális és nemzeti hagyományaiban történik. Ez a személyes fejlődés makrogazdasági helyzete. Ugyanakkor az életút egyes szakaszaiban a fejlődés egyes társadalmi helyzetei az egyén és a környező társadalmi valóság sajátos kapcsolataként fejlődnek [1]. Így a fejlődés társadalmi helyzete teljesen és teljes mértékben meghatározza azokat a formákat és utat, amely után az egyén új személyiségjellemzőket szerez, a társadalmi valóságból, mint a fejlődés fő forrásának, a társadalmi egyéniségnek [10].

A fejlődés társadalmi rendszere, amely magában foglalja a kapcsolatok rendszerét, a társadalmi interakció különböző szintjeit, a tevékenység különböző típusait és formáit, a személyes fejlődés fő feltétele. Ezt a helyzetet egy személy megváltoztathatja, ahogy megpróbálja megváltoztatni a helyét a külvilágban, felismerve, hogy nem felel meg képességeinek. Ha ez nem történik meg, akkor nyílt ellentmondás merül fel az egyén életmódja és képességei között [11].

A fejlődés, vagy szélesebb értelemben a társadalmi környezet, a társadalmi helyzet stabil vagy változó lehet, ami azt jelenti, hogy viszonylagos stabilitás és változások vannak a társadalmi közösségben, amelyben egy személy található. E közösség mint egyén mint társadalmi lény életébe való belépés három fázis eredetét jelenti: a normákhoz való alkalmazkodás, az interakció formái, az e közösségben hatályos tevékenység; az individualizáció, mint az „egyénnek a maximális személyre szabás szükségessége” és az egyén e közösségekbe való integrálása.

Ha az individualizálást „az egyéniség megnevezésének eszközeinek és módszereinek keresése” jellemzi annak érdekében, hogy megszüntesse az ellentmondást e törekvés és az adaptáció eredménye között („ugyanaz lett, mint minden, ami közös”), akkor az integrációt „az előző fázisban létrejövő téma törekvése közötti ellentmondások határozzák meg hogy ideális módon képviseljék a sajátosságaikat és a közösségben tapasztalható különbségeket, valamint a közösségnek azt a szükségletét, hogy csak azokat a sajátos jellemzőket fogadja el, hagyja jóvá és ápolja, amelyek bizonyítottak számukra mások vonzódnak hozzá, összhangban az értékekkel, hozzájárulnak a közös tevékenységek sikeréhez stb. ” Egy olyan közös tevékenység, amelyet a „konkrét társadalmi helyzet, a fejlődés (amelyben az egyéni) élete folyik” [12] által meghatározott meghatározó tevékenység keretében folytatódik le, az egyén fejlődésének egyik alapfeltétele a társadalmi helyzetben.

Az adaptáció, az individualizáció, az integráció a személy és a közösség közötti kölcsönhatás mechanizmusai, szocializációs mechanizmusai és a személyes fejlődés mechanizmusai, amelyek az interakció során felmerülő ellentmondások megoldásának folyamatában jelentkeznek. Egy személy személyes fejlődése összefügg az öntudat kialakulásával, az „I” („én vagyok fogalmak”, „én vagyok rendszerek”) képpel, a szükség-motivációs szféra változásával, a kapcsolatok rendszerének orientációjával, a személyes reflexió fejlesztésével, az önértékelés mechanizmusával (önértékelés). A személyes fejlődés minden aspektusát belső inkonzisztencia, heterogenitás jellemzi.

Így az adaptáció különböző definíciói, lényeges összetevői az egyén legáltalánosabb interakciójának pólusai között helyezkednek el a környezettel, és éppen ellenkezőleg, specifikusak, amelyek magukban foglalják az adott interakció sajátosságait, az őt körülvevő társadalmi környezet sajátos jellemzőivel, egy új csoport normáinak és értékeinek kifejlesztésével egy egyén számára kapcsolatuk velük, a tevékenységi rendszer és az interperszonális kapcsolatok fejlesztése, a tevékenységekben és a kapcsolatokban való részvétel mértéke, a személyes izzadás végrehajtásának problémái ntsiala.

A szocio-pszichológiai adaptáció folyamatát betöltő leggyakrabban előforduló kategóriák a következők: „egyén kölcsönhatása a környezettel”, „a kollektív normák és értékek asszimilációja”, „viselkedési és kommunikációs minták kialakítása”, „beilleszkedés a tevékenységi rendszerbe és az interperszonális kapcsolatokba”, „formáció pozitív hozzáállás a szociális normákhoz ”,„ az egyén önmegvalósítása ”.

Az irodalom elemzése lehetővé teszi számunkra, hogy megállapítsuk, hogy az alkalmazkodást az egyén aktív társadalmi adaptációjának folyamatának kell tekinteni a társadalmi környezet körülményeihez és ennek eredményeként.

Berezin F. B. Az ember mentális és pszicho-fiziológiai adaptációja. - L.: LSU, 1988. - 256 p.

2. Krysko V. G. Szociálpszichológia szókincs-referenciakönyv. - M.; SPb.: Peter, 2003. - 416 p.

3. Bassin FV Az "I" és a pszichológiai védelem erőssége // A filozófia kérdése. - 1969. - № 2. - 118-125.

4. ZeygarnikB. B. Patopszichológia. - M.: Moszkva Kiadó. Un-ta, 1986. - 152 p.

5. Nalchadzhan A. A. Az egyén társadalmi-pszichológiai adaptációja (formák és stratégiák). - Jereván:

Az Örményországi Tudományos Akadémia Kiadója, 1988. - 264 p.

6. Kryazheva IK Az adaptáció társadalmi-pszichológiai tényezői: Dis.. cand. Psychol. Sciences. -

7. Bityanova MR A gyermek iskolához való alkalmazkodása: diagnózis, korrekció, pedagógiai támogatás. -M.: Kép. Központ "Pedagógiai keresés", 1998. - 112 p.

8. Kon I. S. Személyiség szociológiája. - M.: Politizdat, 1967. - 384 p.

9. Kon I. S. Az "I" megnyitása. - M.: Politizdat, 1978. - 368 p.

10. Ananyev B. G. Ember a tudás tárgya. - M.: Science, 2000 - 352 p.

11. Leontiev A.N. Tevékenység. Tudat. Személyiség. - M.: Politizdat, 1975. - 346 p.

12. Asmolov. G. A személyiség pszichológiája. - M: MGU, 1990. - 368 p.

A cikk 2006. december 19-én érkezett meg.

A MODERN PSZICHOLÓGIAI ADAPTÁCIÓ MEGJEGYZÉSE

A cikkben különböző komponenseket veszünk figyelembe. A szerző felveti az adaptáció fogalmát a szocializáció fogalmától, amely nem azonos. Az alkalmazkodás funkciói, típusai és mechanizmusai nem kapcsolódnak egymáshoz. Megjegyzendő, hogy megjegyezték, hogy a mintát vették. és az egyén személyes kapcsolatai. Ez a fejlődés folyamata.

alkalmazkodás

ADAPTÁCIÓ - 1. A test, annak szervei és sejtjei szerkezetének és funkcióinak adaptálása a környezeti feltételekhez, a homeosztázis fenntartása érdekében. A biológia egyik központi fogalma; Széles körben használják az elméleti fogalmakban, az egyén és a környezet viszonyának kezelése homeosztatikus egyensúlyi folyamatként - például Gestalt pszichológia, a szellemi J. Piaget fejlődésének elmélete. Az adaptáció fiziológiai szabályozási mechanizmusainak vizsgálata nagyon fontos a pszichofiziológia, az orvosi pszichológia, az ergonómia és más pszichológiai tudományok (=> adaptációs szindróma) alkalmazott problémáinak megoldása szempontjából.
2. Az érzékek adaptálása az ingerek sajátosságaihoz, optimális érzékelésükhöz és a receptorok túlterhelés elleni védelméhez (=> rehabilitáció). Néha a szokatlan szélsőséges körülményekhez való alkalmazkodási folyamat különböző fázisai: a kezdeti dekompenzáció fázisa és a részleges, majd a teljes kompenzáció következő szakaszai. Az alkalmazkodást kísérő változások a test minden szintjét befolyásolják, a molekuláris és a pszichológiai aktivitás szabályozásáig. A szélsőséges körülményekhez való alkalmazkodás sikerében döntő szerepet játszanak a képzés, az egyén funkcionális, szellemi és erkölcsi állapota.
PSICHOLÓGIAI ADAPTÁCIÓ - Egy adott személynek a társadalomban meglévő követelményekhez és értékelési kritériumokhoz való igazítása az adott társadalom normáinak és értékeinek tulajdonítása miatt.
TOUCH ADAPTÁCIÓ - Az analizátor érzékenységének változása, amely arra szolgál, hogy az inger intenzitására alkalmazkodjon; általában az ingerintenzitás érzékenységének adaptív változása. Számos szubjektív hatásban nyilvánul meg (> a kép következetes). A teljes érzékenység növelésével vagy csökkentésével érhető el. Jellemzője az érzékenység változásainak tartománya, ennek a változásnak a sebessége és a változások szelektivitása (szelektivitása) az adaptív hatáshoz képest. Az érzékelő adaptációjának segítségével a különbség érzékenységének növekedése az inger nagyságával határos zónában érhető el. Az analizátor mind a perifériás, mind a központi részei ebben a folyamatban vannak. Az alkalmazkodási minták azt mutatják, hogy az érzékenység küszöbértékei az inger hosszabb hatásával változnak.
Az adaptáció alapját képező fiziológiai változások egyaránt befolyásolják az analizátor perifériás és központi kapcsolatait. A neurofiziológiai és pszichofizikai módszerek (> pszichofizika) kombinációja nagy jelentőséggel bír az érzékszervi adaptációs mechanizmusok és az észlelési folyamatok vizsgálata szempontjából.
TÁRSADALMI ADAPTÁCIÓ - Az egyénnek a társadalomba való beilleszkedésének folyamatos folyamata, az egyén aktív társadalmi alkalmazkodási körülményei, valamint a folyamat eredményei. Ezeknek a komponenseknek az aránya, amely meghatározza a viselkedés természetét, az egyén értékeinek céljától és orientációjától, valamint azok társadalmi környezetben való elérésének lehetőségeitől függ. Az eredmény az önismeret és a szerep viselkedésének kialakulása, az önkontroll és az önkiszolgálás képessége, a másokkal való megfelelő kapcsolatok képessége (=> társadalmi adaptáció). Bár a társadalmi adaptáció folyamatos, ez a koncepció általában az egyén és a környezet aktivitásának drámai változásaihoz kapcsolódik. Az alkalmazkodási folyamat fő típusai az egyén igényeinek és motívumainak szerkezetétől függően alakulnak ki:
1) az aktív típus - jellemzi a társadalmi környezetre gyakorolt ​​aktív befolyás dominálását;
2) passzív típus - a célok passzív, konformális elfogadása és az értékcsoportok orientációja határozza meg. A társadalmi alkalmazkodás fontos aspektusa az egyén társadalmi szerepének elfogadása. Ez az oka annak, hogy a személyiségszocializáció egyik fő társadalmi és pszichológiai mechanizmusához társult alkalmazkodást tulajdonítunk. Az adaptáció hatékonysága lényegében attól függ, hogy az egyén mennyire érzékeli magát és a társadalmi kapcsolatait: a torzított vagy nem eléggé fejlett önkép képtelen alkalmazkodáshoz vezet, amelynek legszélsőségesebb kifejezése az autizmus.
A nyugati pszichológiában a társadalmi alkalmazkodás problémája a nem viselkedés és a kulturális és pszichoszomatikus orvoslás antropológiájával kapcsolatos pszichoanalízis ágai alapján kialakult irányban fejlődik. A fő figyelmet az alkalmazkodási zavarokra - neurotikus és pszichoszomatikus rendellenességekre, alkoholizmusra, drogfüggőségre stb.

(Golovin S.Yu. A gyakorlati pszichológia szótár - Minsk, 1998)

ADAPTÁCIÓ (latinul. Adaptare - alkalmazkodni) - széles értelemben - alkalmazkodni a változó külső és belső feltételekhez. A. Az embernek két szempontja van: biológiai és pszichológiai.

Biológiai szempontok A. - az emberekre és az állatokra jellemző - magában foglalja a szervezet (biológiai lény) stabil és változó környezeti feltételekhez való alkalmazkodását: hőmérséklet, légköri nyomás, páratartalom, fény és egyéb fizikai állapotok, valamint a szervezetben bekövetkező változások: betegség, veszteség SUCCESSION vagy korlátozza funkcióit (lásd még Acclimation). A biológiai A. megnyilvánulása számos pszicho-fiziológiai folyamatot tartalmaz. fény adaptáció (lásd A. érzékelő). Az állatokban az A. ilyen körülmények között csak a szervezet funkcióinak belső szabályozásának és lehetőségeinek keretein belül kerül sor, míg az ember különböző segédeszközöket használ, amelyek tevékenységei (lakások, ruházat, járművek, optikai és akusztikai berendezések stb.) Termékei. Ugyanakkor egy személy képes felismerni bizonyos biológiai folyamatok és feltételek önkényes pszichés szabályozását, amely kiterjeszti alkalmazkodási képességeit.

Az A fiziológiai szabályozó mechanizmusainak tanulmányozása nagy jelentőséggel bír a pszichofiziológia, az orvosi pszichológia, az ergonómia és mások alkalmazott problémáinak megoldása szempontjából, ezeknek a tudományoknak különösen érdekesek a test adaptív reakciói a jelentős intenzitású (szélsőséges körülmények) kedvezőtlen hatásaihoz, amelyek gyakran előfordulnak a különböző típusú szakmai tevékenységekben. és néha az emberek mindennapi életében; Az ilyen reakciók kombinációját adaptációs szindrómának nevezik.

Az A. pszichológiai aspektusa (részben a társadalmi adaptáció fogalmával átfedve) az egyénnek a társadalomban való létezéséhez való alkalmazkodása a társadalom követelményeinek megfelelően, saját szükségleteivel, motívumaival és érdekeivel. Az egyénnek a társadalmi környezet feltételeire való aktív adaptációs folyamatát társadalmi adaptációnak nevezzük. Az utóbbit az adott társadalom normáinak és értékeinek ötleteinek asszimilálásával végzik (mind szélesebb értelemben, mind pedig a legközelebbi szociális környezethez - egy társadalmi csoporthoz, munkaközösséghez, családhoz). A társadalmi A. fő megnyilvánulása a személy interakciója (beleértve a kommunikációt) más emberekkel és aktív munkájával. A sikeres társadalmi nevelés legfontosabb eszköze az általános oktatás és nevelés, valamint a munka és a szakképzés.

A mentális és testi fogyatékossággal élő személyek (hallás, látás, beszéd stb.) Különleges társadalmi nehézségeket tapasztalnak. Ezekben az esetekben az alkalmazkodást elősegíti, hogy a tanulási folyamatban és a mindennapi életben a hiányzó funkciók megzavarására és kompenzálására szolgáló különféle speciális eszközöket használják (lásd: Speciális pszichológia).

Az A. pszichológiában vizsgált folyamatok spektruma nagyon széles. A megjelölt szenzoros A., a társadalmi A., az élet és az aktivitás szélsőséges körülményei mellett a pszichológia az A. folyamatokat az invertált és elmozdult látásra, az észlelt, vagy az A. érzékelőmotorra tanulmányozta. az alany tevékenysége az észlelés megfelelőségének helyreállítására ezekben az állapotokban.

Véleménye szerint az elmúlt évtizedekben egy újabb és újabb független ág alakult ki az „Extrém pszichológia” nevű pszichológiában, amely az A. ember pszichológiai aspektusait vizsgálja a létezés feltételeiben (víz alatt, föld alatt, az Északi-sarkon és az Antarktiszban, sivatagokban, magas hegyekben és természetesen az űrben). (E. V. Filippova, V. I. Lubovszkij.)

Kiegészítés: Az élőlények A. folyamatainak pszichológiai aspektusa elsősorban a viselkedés és a psziché adaptív értelmezésében rejlik. Az evolúciós ún. a mentális aktivitás kialakulása kvalitatívan új szakasz volt a biológiai adaptáció mechanizmusainak és módszereinek kidolgozásában. E mechanizmus nélkül az élet evolúciója teljesen más képet mutatna, mint a biológia tanulmányozása. Az evolúció mentális tényezőjéről és az A változó, bizonytalan környezeti feltételekre adott mély gondolatok növekedtek. A. Severtsov biológus (1866-1936) kis munkájában "Evolution és Psyche" (1922). Ezt a vonalat a viselkedési ökológia (pl. Krebs és Davis, 1981) elméleti szakemberei vették fel, akik közvetlenül a feladatot jelentették a viselkedés értelmezésének pontos tanulmányozására evolúciós szempontból.

Kétségtelen, hogy a viselkedési A. fontos szerepet játszik az állatok életmódjának felépítésében, a legegyszerűbbektől kezdve, a viselkedés és mentális szabályozása az A. aktív alakjaként sok pszichológus által kifejlesztett. funkcionális orientáció. Mint jól ismert, William James a funkcionalizmus élvonalában volt a pszichológiában, de a korai funkcionalizmus még nem tudott előállítani az ecobehavioral és az ekopszichológiai kutatást. Mindazonáltal a funkcionalizmus elvileg helyes elméleti elképzelést adott, amelyen belül a viselkedés és a mentális folyamatok különböző evolúciós formáit lehet összehasonlítani. E nézet alapján J. Piaget kifejlesztett egy lenyűgöző szellemi fejlődés fogalmát. Piaget maga is megjegyezte, hogy betartja E. Claparede elképzeléseit, hogy az értelem az A. funkcióját egy új (az egyéni és a biológiai fajok) környezetében végzi, míg a készség és az ösztön ösztönözte az A. ismétlődő körülményeket. Sőt, az ösztöne némileg hasonlít az intelligenciához, mivel az első használata az A. új helyzetére is vonatkozik (de nem a fajra). De csak a zoopszichológia és az etológia valódi fejlődésével jött létre a pszichés és viselkedés tanulmányozásának szükségessége annak az egésznek a struktúrájában (kontextusában), amelyet életmódnak nevezünk. Ez a gondolat az emberi pszichológia területére való áttérés során sem veszíti el igazságosságát (lásd ökológiai pszichológia). (BM)

VISUÁLIS ADAPTÁCIÓ (vizuális adaptáció) - a szem érzékenységének (és az egész vizuális rendszernek) a különböző világítási körülményekhez való igazítása. Vannak A. h. fényt (fény A. z.) és sötét (sötét A. z.). A. h. a fény általában 1 percen belül történik. A vizuális analizátor normál állapotában a szemre ható fény intenzitásától és fényességétől függ.

A. h. a sötétség sokáig tart. Az első 30-45 percben a fényérzékenység 8-10 ezer alkalommal nő. Az A. eljárás azonban. és a sötétben a következő órákban marad, és elérheti a maximum 2-3 órát. A. h. sötétség (szürkület fény) fordul elő 1) a retina fotokémiai reakcióinak eredményeként (vizuális purpura helyreállítása); 2) a nézet átkapcsolása a kúpról a rúd receptor készülékre; 3) a fogadó mezők területének növelése (térbeli összegzés); 4) növelje a tanuló területét. A. h. speciális eszközökkel, az adaptométerekkel mérve. Lásd Hemeralopia, Sight, Photoreceptors. (G. N. Ilyina.)

Érzéki adaptáció (érzékszervi adaptáció) - az érzékszervek érzékenységének változása egy inger hatására. Az A. fogalma. (vagy nem nagyon pontosan az A. érzékszerveket) egyesíti az érzékenységi változások különböző jelenségeit, amelyek néha teljesen más fiziológiai természetűek. Legalább 3 fajta A. s van.

1. A. - az érzés teljes eltűnése egy állandó inger hosszantartó hatásának folyamatában. Például a bőrön nyugvó könnyű terhelés hamarosan megszűnik. Egy személy csak úgy érzi, hogy a ruhák és a cipők érinti őket. Az óra bőrére gyakorolt ​​nyomás vagy az orrhídon lévő szemüveg is nagyon gyorsan megszűnik. Ezek az érzékenységváltozások az LM Vekker (1998) szerint abból adódnak, hogy ha egy ingerrel való állandó kölcsönhatás állapota megtörténik, a centripetális impulzusok bomlása automatikusan megállítja az egész további érzékelési folyamatot, bár a receptor stimuláció folyamata folytatódik. A vizuális analizátor teljes adaptációjának jelenségének hiánya állandó és mozdulatlan inger hatására magyarázható azzal a ténnyel, hogy ebben az esetben maga a stimulátor mozgékonyságának köszönhetően az inger mozgékonyságának kompenzációja következik be.

2. A. a gyenge ingerek érzékelésének képességének romlását, következésképpen az alsó abszolút küszöbérték erősödésének erősségét erős fénysugárzás hatására is nevezte. A vizuális rendszer abszolút érzékenységének az intenzív fénystimuláció hatására bekövetkező csökkenésének jelenségét fénynek nevezzük.

A leírt két A. típus kombinálható a negatív A általános kifejezéssel, mivel ezek eredménye az analizátorok érzékenységének csökkenése.

3. A szenzitizációt gyenge inger hatására hívják; pozitív. A. A vizuális elemzőben pozitív A-t sötét A.-nek nevezzük, ez a szem abszolút érzékenységének növekedésében fejeződik ki a sötétben lévők befolyása alatt.

Az érzékenység szintjének adaptív szabályozása, attól függően, hogy milyen ingerek (gyenge vagy erős) befolyásolják a receptorokat, nagy biológiai jelentőséggel bírnak. A. erős érzékenység esetén megvédi az érzékeket a túlzott irritációtól. Ugyanakkor nem teszi lehetővé az állandó ingereknek, hogy elrejtsék az új jeleket, és ne irányítsák a figyelmet a fontosabb ingerekre. Az A. jelenséget azok a perifériás változások magyarázzák, amelyek a receptorok működésében hosszabb ideig hatnak az ingerre, valamint az elemzők központi részén előforduló folyamatok. Hosszan tartó irritáció esetén az agykéreg egy belső „védő”, transzcendentális gátlással reagál, csökkentve az érzékenységet.

Más jelenségeket kell megkülönböztetni a vizsgált jelenségektől A., például az A. érzékelőérzékelőtől a retina képek inverziójához vagy elmozdításához (lásd: Eltávolított látás). Megállapítást nyert, hogy az inverz prizmákat viselő személyek fokozatosan alkalmazkodtak az inverzió feltételeihez, és a környező tárgyakat helyesen tájékozódnak az űrben. Koller I. (1964) azt javasolta, hogy ezekben az esetekben kétféle A: fiziológiai A., amely nem függ a C.-L. az alany tevékenységének formái, és A. gyakorlati tevékenység eredményeként. (Lásd még az adaptáció, az adaptáció vizuális, a látás, az érzelmek küszöbértékei, a hőmérsékletérzékelések.) (TP Zinchenko.)

1. Általában az A. definícióiban nemcsak az érzékenység változását jelzik, hanem az adaptív (hasznos, pozitív) változást, és azt feltételezik, hogy az adaptív hatás maga az érzékszervi szférában nyilvánul meg. A „negatív A” kifejezés helytelen elképzelést adhat az A. fénynek, mint olyan jelenséget, amelyet csak az észlelés romlása jellemez, ami önmagában is pozitív értelemben lehet a téma „érdekeinek” fényében (például az érzékszervi túlterhelés elleni védelem vagy veszélyes ingerek, tájékoztató jelek szűrése). Az A. fényt azonban nem korlátozhatja csak az abszolút érzékenység csökkentésének jelentős folyamata, mivel (ez pontosan annak adaptív értéke) az abszolút érzékenység csökkenésével együtt fokozódik a differenciális fény (vagy kontraszt) érzékenysége - a megfigyelő képessége, hogy észrevegye a különbségeket, részleteket, kontrasztokat (bármilyen egy normál látással rendelkező személy tudja, hogy sötét helyről világos utcára költözve időbe telik, amíg a vakítás el nem megy, és más lesz objektumok). 2. A szenzoros A. jelenségek gyakran bizonyos szelektivitással (szelektivitással) rendelkeznek: az érzékszervi rendszerben előforduló érzékenységváltozások specifikusak az adaptív inger közelében lévő inger jellemzők bizonyos tartományára (mozgás sebessége, tájolás, szín, térbeli frekvencia stb.) (B. M ).

FELHASZNÁLÁSI ADAPTÁCIÓ (angol hallás adaptáció) - a hangok észlelésének természetében bekövetkező változások a hangélénkítés során és után. Leggyakrabban A. s. a hallásérzékenység csökkenésében nyilvánul meg, bár a hangok hatására más, a hallásérzékelés (a hangosság, a hangmagasság értékelése) mutatói is változhatnak. A. p. a hallásküszöbök emelése formájában függ a befolyásoló hang intenzitásától, gyakoriságától és időtartamától, valamint a hang kezdetétől vagy megszűnésétől eltelt időtől.

Az irritáló tónusú expozíciós idő növekedése hallásfáradtsághoz vezet, amelyet a hallási küszöbök átmeneti növekedése és jelentős helyreállítási időszak jellemez.

Az A. mechanizmusokkal. nem megfelelően tanulmányozott. A belső fül funkcióinak változása mellett (lásd a belső fület), a sejtkibocsátások gyakoriságának csökkenésében kifejezve, az A. s. a c. n. a. (lásd még a meghallgatást).

A TÁRSADALMI ADAPTÁCIÓ (eng. Szociális adaptáció) egy személy állapotának integratív mutatója, amely tükrözi annak képességét, hogy bizonyos biosocialis funkciókat végezzen: a környező valóság és a saját szervezet megfelelő észlelése; megfelelő kapcsolatrendszer és kommunikáció másokkal; munkaképesség, tanulás, szabadidős és szabadidős tevékenységek szervezése; a családban és a csapatban az önkiszolgálás és a kölcsönös szolgálat képessége, a viselkedés változatossága (alkalmazkodóképessége) a mások szerepének elvárásainak megfelelően.

A társadalmi megbetegedések az organikus betegségek, súlyos sérülések, funkcionális mentális betegségek következtében fordulhatnak elő. A maladaptáció mértékét és a szocializálódás potenciálját a betegség súlyossága és sajátosságai, valamint a beteg társadalmi feldolgozásának a betegség társadalmi helyzetének jellege határozza meg. Lásd a betegség belső képét. (J. M. Glozman.)

(Zinchenko V.P., Meshcheryakov B.G. The Big Psychological Dictionary - 3. kiadás, 2002)

Tudjon Meg Többet A Skizofrénia