Egész életében a személy válsághelyzetekben él, amelynek során a viselkedésváltozások és a nem megfelelő tiltakozó reakciók jelennek meg. A komplex megnyilvánulások és az erőszakos érzelmi reakciók többsége gyermekkorban jelentkezik. A gyermekek negativizmusa a hároméves és serdülőkor időszakában a leginkább kifejezett.

Mi a negativitás

Ahhoz, hogy megbirkózzunk a szituációval, el kell ismerni a jelenség jellemzőit. A negativizmus a romboló magatartás, amelynek célja, hogy megtagadja a felnőttek (elsősorban a szülők és a tanárok) ajánlásait, utasításait, kéréseit és kívánságait. Gyakran ez a viselkedés nem felel meg a gyermek érdekeinek és szükségleteinek. A szabályok és a társadalmi normák megtagadása a módszertani negativizmus példája.

A pszichológia negativizmusát az életkori válság megnyilvánulásának tekintik, ami konfliktushelyzetekhez vezet a családban és az iskolában.

A pszichológiában a passzív és aktív negativizmust különböztetjük meg.

A passzív elutasítás típusát a mások követelményeinek és kéréseinek nem teljesítése jellemzi. Néha úgy tűnik, hogy a gyermek nem hallja a vele szemben álló beszédet. A negativizmus is jelentkezhet a gyermek teljesen ellentétes cselekedeteiben az igényeknek megfelelően.

Az aktív negativizmus megnyilvánulása a másokkal szembeni attitűdök agressziójához kapcsolódik. Egyes esetekben az önkárosodás az automatikus agresszió megnyilvánulása lehet. A lányokat a verbális viselkedési reakciók uralják, amelyek a rokonok, a társak és a tanárok durvaságában nyilvánulnak meg. A fiúk agresszívabbak a természetben, így a harcok és a fizikai erőszak ösztönzői.

A negativitással rendelkező gyermekek különböznek abban, hogy bármely külső hatás rezisztencia-reakciót okoz.

A negativitás okai

A negativizmus fő okai az élet krízisszakai, amelyek többsége gyermekekben fordul elő. Az emberi életnek ez a része a külvilághoz való alkalmazkodásnak tekinthető, és a legtöbb esetben ez a folyamat fájdalmas.

A hároméves negativizmus válsága a függetlenség erőszakos vágyaként és a saját személyiség határainak meghatározására irányuló vágy. A gyermek viselkedése ebben a korban a szeszélyesség, ami általában eszméletlen, mivel a baba nem tudja logikusan megmagyarázni viselkedésének okait. Elutasítva, a baba elkezdi realizálni személyiségét és értékét. Az életkor krízis-megnyilvánulásai fokozatosan kiegyensúlyozódnak, ha a gyermeknek lehetősége van arra, hogy gyakorolja az ő karakterének akaratát.

A negativizmus válsága különösen sürgető és intenzív a serdülőkorban aktív és passzív formákban. A fiziológiai érés időszakát (az izom-csontrendszer gyors növekedését, a hormonális háttér kialakulását) pszichológiai problémák kísérik, amelyek visszautasítási mód formájában jelennek meg. A serdülőkor elhaladása után a család kedvező helyzetében a gyermekek negativitása csökken. Az oktatásban fellépő hibák az ideiglenes jelenség negatív jellemzőkké való átalakulásához vezethetnek. A felnőttkori személyiségjellemzővé vált negativizmus szinte lehetetlen.

Gyakori hibák vezetnek a gyermekek negativitásához, amit a szülők készítenek:

  • a nevelés hiánya a hiper-gondozás formájában (a kezdeményezés és a függetlenség hiányához vezet, a gyermek csak negativizmus segítségével képes érvényesíteni magát);
  • a figyelem és a szeretet hiánya agressziót és a romboló magatartás segítségével vonzza a figyelmet.

A felnőttek érzékeny és figyelmes hozzáállása olyan negatív tapasztalatokat alakíthat át, mint negativizmust a pozitivizmusra.

A negativitás jelei

A személyiségpszichológia kiemeli a negativizmus jeleinek következő megnyilvánulásait, amelyeket a szülőknek a lehető leghamarabb figyelniük kell: makacsság, makacsság, tiltakozás, lázadás. Ezeket a karaktereket a felnőttek szigorú irányítása alatt tartósságra és kitartásra kell átalakítani, a serdülőkorban pedig a tanulmányok, a sport és a társadalmi élet magas eredményeinek elérését segítik elő.

A válság tünetei szintén:

  • csökkent hangulat, néha depresszióvá vált;
  • a tanulás iránti érdeklődés hiánya
  • instabil érzelmi háttér;
  • étvágycsökkenés (csökkenés vagy növekedés);
  • a szociális helytelenítéssel járó helyzetek kialakulása, amikor a gyermek elkerüli a csapatot.

A szülőknek szorosan figyelniük kell az állapotváltozásokat, mivel a korai diagnózis hozzájárul a negatív tünetek sikeres korrekciójához.

A gyermek negativizmus pszichológiai korrekciója

A szülők, akik figyelmet fordítanak a feladataikra, jelentősen kiegyenlíthetik gyermekük viselkedési jellemzőit. Az átmeneti időszak nehézségeinek túlélése érdekében türelmesnek kell lennie, és nemcsak a gyermek hiányosságainak, hanem sajátnak kell lennie.

1 tipp

Az első dolog, amit a felnőtteknek meg kell tanulniuk, minden helyzetben nyugodt lenni. Még állandó konfrontáció esetén is szükség lesz az egyensúlyra. Minél agresszívabb szülők és tanárok viselkednek, annál akutabb a gyermek viselkedésének problémája. A legkedvezőtlenebb helyzetekben öngyilkossági cselekedetekre vagy mások felé irányuló nyílt agresszióra lehet számítani.

Függetlenül attól, hogy mennyire nehéz, továbbra is szeretni kell gyermekét. Csak a negativitással ellentétes, pozitív eredményt adhat. Egy felnőtt pusztító viselkedése csak súlyosbíthatja a helyzetet, ami a gyermek elkerülhetetlen desocializációjához vezet.

A gyermek személyiségével szembeni erőszak minden módszerét kategorikusan ki kell zárni. A negativizmus fizikai és pszichológiai elnyomása tovább súlyosbítja a helyzetet. Még akkor is, ha a szülők és a tanárok akaratával szembeni ellenállást egy ideig meg lehetett szakítani, a jövőben a helyzet elkerülhetetlenül megismétlődik, és mély személyiségváltozások következnek be.

2 tanács

A gyermek életében a válságperiódusok negatív megnyilvánulásainak kiegyenlítése érdekében a szülőknek elegendő időt kell tölteniük a babájukkal, hogy baráti kapcsolatokat és kölcsönös megértést hozzanak létre. Az elidegenedés hátterében akut konfliktushelyzetek merülnek fel, amelyek néha a felnőttek problémáinak alkalmazásával járnak.

Annak érdekében, hogy a gyermek érezze saját népének pszichológiai támogatását és jelenlétét, el kell olvasnia a tündérmesékeket a gyerekekkel, miközben megvitatja kedvenc karaktereinek akcióit és cselekedeteit. Ily módon pozitív viselkedési sztereotípiák alakulhatnak ki, amelyek nem teszik lehetővé, hogy a nehéz életszakaszok során téves cselekedeteket hajtsanak végre. Pozitív eredmény a közös koncertek, színházi előadások, valamint séták, turistautak látogatása.

A szülőknek gyermekkorukban képesnek kell lenniük arra, hogy beszéljenek gyermekükkel az őt aggódó témákról, hogy ne érezze magának magának az élet nehézségeit.

3 tanács

A konfliktusok és a problémák hátrányait meg kell tanulni, hogy pozitívvá váljanak. Ehhez a gyermekkel együtt szükség van a viselkedés hibáinak rendezésére és a tanulságok megtanulására, még a leginkább kellemetlen helyzetekből is. Annak érdekében, hogy eljusson a jogellenesen való elkövetéshez, meg kell tanítania a gyermeket abban, hogy képviselje magát abban a helyen, ahol megsértett.

Nagyon fontos, hogy tanítsa gyermekét, hogy ne érezze magát a helyzet áldozatává, hanem hogy felelősséget vállaljon a cselekedeteiért és következményeiért.

4 tanács

Ahhoz, hogy megbirkózzanak a negativizmus megnyilvánulásaival, a szülőknek maximális találékonyságot kell mutatniuk. A kívánt cselekvés elérése érdekében haszontalan nyomást gyakorolni a gyermekre és kényszeríteni. Olyan helyzetet kell létrehozni, hogy a kezdeményezés tőle származik. Ebben az esetben az önbecsülése a magasságban marad, megjelenik a függetlenség.

Gyakran előfordul egy olyan helyzet, amikor egy kisgyermek vagy tinédzser nem akarja az időjáráshoz öltözni, ez napi konfliktusforrás lehet. Annak érdekében, hogy erről ne beszéljünk eredménytelenül, érdemes megengedni, hogy megfagyjon és helyreálljon. Így a tapasztalat egy kellemetlen helyzeten keresztül jön létre, ami nem valószínű, hogy újra megtapasztalhatja.

El kell kerülni azokat a helyzeteket, amikor a gyermek a szülői hatalom segítségével saját szemléletét és viselkedési modelljét határozza meg. A hároméves kor megoldatlan válsága biztosan élesen és összeegyeztethetetlenül jelentkezik a serdülőkorban, ezért folyamatosan kell dolgozni a gyermek problémáival az oktatás folyamatában, és nem csak a robbanásveszélyes helyzet pillanatában.

Nehéz esetekben, amikor lehetetlen megegyezni, át kell váltania és át kell irányítania a figyelmet. El kell fogadni az igazságot, hogy a vitában nem szükséges, hogy valaki győztes legyen. Néha jobb az éles sarkok elkerülése és a béke és nyugalom fenntartása. Lehetséges, hogy egy idő után az ellentmondásos kérdés megoldódik a helyzet súlyosbodása nélkül.

5 tanács

A bonyolult konfliktusok, amelyeket otthon nem lehet megoldani, speciális szakember - pszichológus vagy pszichoterapeuta - segítségét igénylik. Vannak olyan helyzetek, amikor a negativizmus leküzdésére irányuló kívánságokat és ajánlásokat észlelik, ha egy magas szintű képesítéssel rendelkező kívülállótól származnak. Ne félj beavatkozni egy idegen életébe, mivel a probléma elhallgatása csak súlyosbítja azt.

A negativizmus és a romboló magatartás korrekciójával nem szabad késleltetni, mivel fennáll a negatív karakterjellemzők kialakulásának veszélye, ami tovább akadályozza a személyiség teljes fejlődését.

A gyermekek negativizmusa. Tippek a szülőknek

Clipart az oldalról LENAGOLD - hátterek és clipart gyűjteménye

Sok szülő ismeri ezt a képet: a gyermek szó szerint mindent mond, és az ellenkezőjét teszi. Továbbá úgy tűnik, hogy szándékosan cselekszik. Ez előfordulhat egy óvodás és még inkább egy tinédzser viselkedésében.

A gyereknek séta van, és sír, kiabálva, hogy otthon akar játszani. Talán az irritáció pillanatában a játékokat, tárgyakat bárhol eldobhatja. Lehet szeszélyes, durva, elpusztítani valamit, és visszavonulhat magába. És gyakran az ellenállás okai nem érthetők mások számára. Ezt a viselkedést negativizmusnak nevezik.

Miért tiltakozik a gyermek?

A negativizmus a gyermek indokolatlan ellenállása a rá gyakorolt ​​hatásokkal szemben (Pedagógiai enciklopédikus szótár).

Tehát a gyermek tiltakozik az élet körülményeivel szemben, a különböző emberek hozzáállása ellen: rokonok, társaik, más felnőttek. Objektív módon ezek a körülmények vagy kapcsolatok nem lehetnek kedvezőtlenek. A legfontosabb dolog, amit észlelnek egy gyermek vagy tinédzser.

Gyakran a viselkedés okait másoknak hallgatják, mert maga a gyermek gondosan elfedi őket. Például, szorongás és félelem: "Nem tudom megtenni, jobb, ha egyáltalán nem hajlandó", vagy "nevetségesnek fogok kinézni." Néha a gyermekek tiltakoznak bizonyos életkörülmények ellen. Ez lehet egy fiatalabb testvér vagy nővér születése, a szülők válása, kényszerült áthelyezés, iskolaváltás stb.

A negativizmus lényegében egy bizonyos, nem kielégített szükségletre adott válasz. Például megértés, jóváhagyás, tisztelet, függetlenség. Ez az egyik módja annak, hogy leküzdjük a nehéz helyzetet, bár nem a leg konstruktívabb.

Passzív negativitásról beszélnek, amikor egy gyermek egyszerűen figyelmen kívül hagyja a kéréseinket és igényeinket. Az aktív negativista megpróbál valamit ellentétben tenni azzal, amit megkérdeztek.

A szülők gyakran azt mondják, hogy a gyermek makacs. Elmondható, hogy a makacsság a negativizmus gyenge formája. És a viselkedés megnyilvánulásai hasonlóak. De a hasonló viselkedés oka még mindig más. A makacs ember öngondolást keres. A negativista tiltakozik a kedvezőtlen helyzet ellen.

Egy ilyen vonalról is kitartanak, mint a kitartást - ez az a vágy, hogy az akadályok ellenére elérje sajátjait.

A gyermek negatívságot mutathat rokonaival vagy az egész családdal kapcsolatban, csak a családban vagy gyakorlatilag mindenhol, ahol megjelenik.

Van bármi, amit tehetsz?

A leginkább egyetemes eszköz a gyermekek igényeinek, vágyainak, lehetőségeinek, képességeinek figyelembevétele.

Ne adja ki vágyaidat a gyermek vagy a tinédzser vágyára. Próbáld megérteni az állapotát, hangulatát.

Leggyakrabban a gyermekek negativitása elhaladó jelenség. De meg tud állni és stabil személyiségjellemzővé válhat - ha a felnőttek túl keményen viselkednek, és a gyermek folyamatosan érzelmi stresszt tapasztal.

Hogyan lehet segíteni a negativistát?

Szinte minden gyermeknél a szülők bizonyos időszakokban protest reakciókat jegyeznek fel. Vannak úgynevezett válságperiódusok a gyermekkorban - egy év, három év, hat-hét év és 13-16 év. Ezekben a pillanatokban a gyermek (vagy tinédzser) új fejlettségi szintre törekszik, egy újabb lépést tesz a függetlenség, a függetlenség felé, hogy saját szemében és a körülötte lévő személyekben alakuljon ki.

Itt fontos megérteni: a gyermek nem hajlandó teljesíteni a kérést, nem azért, mert nem akarja. Sokkal fontosabb, hogy függetlenségét mutassa be, hogy ne engedje be a felnőtt akaratát. Ha betartja a rugalmas taktikát, akkor segíteni fog gyermekének, hogy ne csak elkerülje a szükségtelen konfliktusokat, hanem a jövőbeni felnőttkorában is függetlenebbé és függetlenebbé váljon.

Amikor negativistát emelsz, próbáld meg megvizsgálni a következő pontokat.

  • A szabályoknak világosnak kell lenniük a gyerekeknek.
  • A gyermeknek nemcsak kötelessége van, hanem jogai is.
  • A követelmények és az emlékeztetők nyugodtan, de határozottan jelentenek. A felnőttek irritációja csak növeli a gyermek negatív reakcióját a tilalomra.
  • A gyermek viselkedésének bármilyen problémája segít a napló vezetésében. Először is, a megfigyelés segíti a felnőtteket, hogy visszafelé lépjenek vissza, objektívebben nézzék meg a helyzetet, csökkentik az érzelmi hőt. Másodszor, megérteni, hogy pontosan mi okozza a tiltakozást a gyermekben. Ritkán előfordul, hogy a negativitás reggeltől késő estig tart.
  • A gyermeknek kell választania. Adja meg neki ezt a lehetőséget. Például: „Ma zuhanyozni vagy a fürdőben?”
  • Nem szabad büntetnie a gyermeket csak azért, mert azt mondja, hogy a "nem" szó. Az a gyermek, akinek nincs joga ellenvetni, nem fogja tudni megvédeni álláspontját a jövőben.
  • Érdemes figyelmet fordítani arra a tényre, hogy a „nem” szó túl gyakran hangzik a gyermekkel való kommunikáció során. Próbáld csökkenteni a tiltások számát - talán köztük van szükségtelen. Legyen gyakrabban hallható a „lehet” szó, ami a viselkedés kívánatos formáit jelenti. Például: "Nem rajzolhat a háttérképre, hanem papírra."
  • Hívjon egy humorérzetet és játékot. A makacs kölyökkel szemben az ellenkező módszer hatékony módszer lehet: "Csak ne próbálj meg ma 8 órakor lefeküdni." Vagy egy fiú-lány-játék - „fordítva”: „Ma mindent megteszel, amikor valamit kérdezek. És holnap "anya-ellenkező" leszek. " Egyes technikák nem fognak működni - gondolj valami másra. A lényeg az, hogy a kölcsönös kommunikációból annyira pozitív érzelmeket tapasztaljunk.
  • Ösztönözze a tevékenységet, keressen új, autonómiát. Nem akarod, hogy a fia vagy lánya passzívan nőjen fel, attól függően, hogy mások, és nem tud döntést hozni?

Legyen türelmes és ne várjon azonnali eredményeket. Ne feledje, hogy ez egy nagyon fontos időszak a gyermek életében.

A gyermekek negativizmusa. Mi a teendő egy kis "nehochuhoy" -val?

Mi a gyermek negativitás?

A szótárban a „gyermek negativitás” definíciójából a felnőttek igényeivel szembeni pszichológiai tiltakozás, amellyel személyiségének jogait meg akarja védeni. Úgy értem, ez a gyermeked első alkalmazása, amit „nem akarok!”, „Nem fogok!”, Melyet az irigylésre méltó állandósággal ismételnek meg (ami a szülők különböző érzelmét okozza, a félreértésektől és az őrületektől, a pápa sikolyaiig és pofákig), egy kérésre vagy kérésre, amely korábban nem okozott nehézséget. A gyermekek negativitása a hároméves válság összetevőinek tulajdonítható.

Mikor kell várni az "első harangok"?

A fiatal szülők gyermekkori negativitásai megnyilvánulnak, amikor a gyermek 2,5-3 éves. És a szülők életében jön a fázis, amikor a gyermek által korábban ismerős és szeretett dolgok nemkívánatosak. Mi történik a babával? Sokan nem értik ezt, és megijednek, kezdve dühösen, hogy bizonyítsák a kis „nechochuha” -nak, „aki a hazyain házában van”, függetlenül attól, hogy pofon vagy kiabál.

Valójában minden gyermek életében a személyes fejlődés ideje, az önismeret, mint különálló „én” az anya és apa között. De hogyan lehet ezt bizonyítani a kis embernek a gyakorlatban, amikor a szülők minden fontos kérdést vetnek fel neki? Ezért az első "nem!" Megjelenése. Ahhoz, hogy a kezdők megismerjék a teremtés világának minden gyönyörét, az első tiltakozás az, hogy kifejezhesse a szemléletmódját, ami egyáltalán nem hasonlít a már megszokott, már ismerőshez.

Igazán szörnyű hallani egy állandó "nem" -et egy kisbabától?

A negativizmus a protest egyik formája, amely az egészséges gyermek fejlődésének szokásos folyamatára jellemző. Az új személy kialakulásának pszichológiai szakasza ugyanolyan fontos, mint a fizikai fejlődés színtere, például az első független lépés. Ezért nem szabad megzavarnia és pánikolni a szüleitől, hanem csak változtatnia és módosítania kell a viselkedését és a gyermekével való kapcsolatait. Bármely gondoskodó és megértő szülő örülni fog, amikor meghallotta az első és ismétlődő „NEM!” -T. De nem is pihenhet, mert a vele való kapcsolat - „együttműködés” vagy „ellenségesség” attól függ, hogy egy adott helyzetben jársz el.

Fázisok gyermek "Nem akarom!", "Nem fogom!"

Mint minden új személy fejlődéséhez hasonlóan, a gyermekek negativitása saját időkerettel, vagyis egy fázissal rendelkezik.

Az első fázis. 18 hónapos korban (minden egyénileg) és tovább is megjelenik, és körülbelül három évig tart (itt is mindent tisztán egyedi). Ebben a szakaszban a gyermek megismerkedik az új, teljesen ismeretlenekkel korábban, érzésekkel és érzelmekkel, mint például a harag, az agresszió, amely az anya vagy apa kényszerítését megtagadja, például fürdés, öltözködés vagy evés. Ő megbirkózik magával, ebben az esetben egy hatalmas probléma, mert ő, elemi, nem tudja, hogyan lehet megfékezni ezeket az érzelmeket. Innentől fogva a gyermek ellen is irányíthatatlanság, és a kis „tomboy” vadászik a különböző trükkök miatt, amint úgy tűnik számunkra. Különleges súlyosbodás léphet fel, ha a gyermek beteg vagy éhes.

Emlékeztetni kell arra, hogy nem teheted meg magadnak, hogy ezt tegyétek, de az „indulging” csak súlyosbíthatja a helyzetet. Hogyan viselkedni konkrétan egy bizonyos helyzetben, egy kicsit később tekintünk.

Második fázis. Jellemzője a gyermekek megjelenése a negyedik életévben, és legfeljebb 6 évig tart. Mi különbözteti meg az első fázistól? Az érzelmek és a negativitás fizikai megnyilvánulása a háttérbe kerül, és a verbális - a vezető helyet foglalja el. A gyermek határozottan megtagadja, hogy minden olyan lépést megtegyen, amelyet korábban nehézségek nélkül végzett; úgy tesz, mintha nem hallaná, vagy éppen ellenkezőleg, újra és újra visszatér egy már kimerült témához.

Ezt a viselkedést nem szabad „bosszantani” vagy bosszantani. Elég normális, elég ahhoz, hogy a gyermek figyelmét valami újra, az érdeklődésre, például egy új játékra vagy egy új vers olvasására fordítsuk. De semmiképpen, nem pedig a fizikai erőszakkal - csak „becsukja” a kis embert, és a bizalmatlanságot okozza.

Először is egyértelműen meg kell határozni az utódok viselkedésének határait. Tudja, hogy a „megengedhetőség” csak negatív tulajdonságokat generál a gyermek pszichéjében. A kicsi ember teszteli a világot erejéért, beleértve magát is, mert maga az összetevő. Elengedhetetlen, hogy ismerje a lehetséges és a lehetetlen és miért határait - ez bizalmat ad neked, mivel bízhat benned és bármilyen helyzetben támaszkodhat. Nagyon fontos, hogy minden "lehetetlen" kísérője egy alternatív "lehet" és egy világos magyarázat, például "veszélyes lehet az életedre" és így tovább.

Például túl kicsi vagy ahhoz, hogy magadon átkelje az utat, de elég idős vagy ahhoz, hogy eldöntsd, melyik pulóvert viseled ma, piros vagy zöld.

Másodszor, kövesse a szavak és cselekedetek sorrendjét. Ha például ma már tiltottuk a „nem édességet”, akkor nem gondolja újra. Ellenkező esetben a gyermek könnyen elkezd manipulálni.

Fontos, hogy a gyermekekkel szemben támasztott követelmények azonosak legyenek a családtagok részéről, és ha tilalmak vannak, akkor rendkívül szükséges, hogy mindenki, aki a gyermekhez kapcsolódik, megfeleljen. Annak érdekében, hogy nincs „rossz az anyám, mert tiltja, jobb, ha az apámhoz megyek - engedélyezi”. Az ilyen viselkedés sok pszichológiai problémát jelent a jövőben.

Harmadszor, ha lehetséges, vegye figyelembe a napi kezelést. A hagyományos cselekedetek és manipulációk a gyermekek stabilitásának érzését, és ezáltal a biztonságérzetet okozzák.

Negyedszer, ami nagyon fontos, hagyja jóvá és dicsérje a gyereket még a legkisebb, de pozitív cselekedetekért, és figyelmen kívül hagyja a negatívakat. Ellenőrzi a világot és az erejét, és új módszereket kereshet az Ön számára, ha gyanítja és látja, még egy csepp a határozottságra vonatkozó kétségek miatt, és nyomást gyakorolhat erre a „cseppre”, hogy elérje a célját.

Legyünk toleránsak és szerető, szív és intuíció pontosan megmondja, hogyan kell cselekedni egy adott helyzetben. Ne felejtsük el, hogy a gyermek a családi kapcsolatok tükröződése. Boldog szülők boldog gyerekeket néznek!

Hogyan lehet leküzdeni a gyermek negativizmusát?

Úgy viselkedik veled, mert ilyen viselkedéshez vezet (= élesen reagál). Nehéz, de figyelmen kívül kell hagyni. Még mindig senki sem halt meg éhezés mellett. Ha nagyon bosszantó, ajánlja gyermekét arra, hogy főzzön ételeket az egész családnak (ne öntsön tejet a pelyhek fölé, nevezetesen főzni), és ha íze van, vegye fel a lemezt, és vigye vissza, ha ízletes, enni és dicsérni.

Nem távolítja el a dolgokat - 2 lehetőség van, vagy elfogadja, és várja meg, amíg a tudat felébred, vagy nem emlékszik, hanem hogy bejöjjön a szobába, mondja határozottan: lógjon ingét egy fogasra, kabátra, és rendesen hajtsa be a nadrágját, tegyen mindent a szekrénybe. És ebben az időben állj meg, és győződj meg róla, hogy mindent megteszünk. Ha csak azt mondod, hogy "tedd el, tedd le", és megpróbálod megtenni, úgy tűnik a gyermekedben, hogy nem kell rá. Azt mondta, hogy „vegye el”, válaszolt „aha” -ra, és ez az, amit tettél.

Ne keressen elvont okokat arra, hogy nem teljesíti a gyermek kívánságait (én is igazán akarok, de az apa ellenzi - ez nem a válasz). Ha én lennék, azt mondanám, hogy egy patkány élőlény, és messze van a játéktól, hogy gondoskodjon - tisztítás, takarmányozás stb. és hogy miközben nem látja, hogy a gyermek úgy viselkedik, mint egy olyan személy, aki egy másik lényről gondoskodik, mert nem tudja gondoskodni magáról (emlékeztető nélkül eltávolítani a dolgokat, stb.) 2009/01/13 12:49:39, A * len * A

Nos, mintha rólunk szólna, az óvodától (7,5 év) elviszem, és megkezdődik.
- Adj rágógumit
- Már rágtál ma, a rágás rágás folyamatosan rossz.
- (megveszi és rágja magát)
- hagyja abba az autót, amit ott akarok mutatni
- Nem állhatok meg itt, nincs hely
- mindent, nem fogok semmit csinálni, amíg újra nem jössz erre a helyre
- gyerünk, miután megálltunk a zene után, és meg fogsz mutatni
- most nem
-.

otthon:
- 30 perc maradt
sétál és teljesen figyelmen kívül hagyja
- vegye a hegedűt, és akkor nincs ideje megismételni
- Nem fogom megismételni
- A legutóbbi leckéből szidtak, és most nem akarsz gyakorolni
- Várok rád
ok, úgy döntöttem, hogy játszani fogok
- tévedtél, játszol innen
- Nem, kezdem a kezdetektől
(ha a játék kezdetétől fogva játszani fog, akkor biztosan a közepétől indul)
És mindig az idegeken, valamiféle dió. Mi ez? És hogyan kell kezelni? 2009.05.13. 10:32:40, IdealWife

A gyermekek negativizmusa: mi a teendő egy kis protestánssal?

A negativizmus fogalma nagyon széles. Leggyakrabban a gyerekek és serdülők témája keretében beszélnek róla. Ez a tünet azonban minden korban jelentkezik: válságok, depresszió, mentális zavarok. Az alkoholisták és a drogfüggők gyakran érintik őket. Mi a gyermek negativitás? Ez az, amikor gyermeknek adsz játékot, mosolyogsz, és azonnal megtöri, és átköt egy átkot. H. Freud a negativitást primitív pszichológiai védelemként is meghatározta. Mivel a tünet összefügg az életkorral, úgy tűnik, hogy lehetetlen valamit tenni vele. De a gyerekek negativitása legyőzi az első megnyilvánulásait.

A gyermek negativitásának okai

A negativizmus a genetikai hajlam és a hormonális szint miatt karakter jellegzetességként alakulhat ki.

A gyermekpszichológiával foglalkozó három tudományos mű szerzője. Kleinikova a felnőttek oktatási ügyekben való elkötelezettségének fő okait veszi figyelembe. Akkor nem világos, hogy miért találkozik ez a pszichológiai probléma még a hívők és a katonák családjaiban is. A gyermek tiltakozik két dolog ellen: az élet körülményeit és a különböző emberekkel szembeni negatív hozzáállást.

Szintén egy tinédzser tapasztalhat a tehetetlenség és az önbizalom szükségességét. Úgy érezheti, hogy nem elég szereti. Ez a viselkedés több figyelmet kíván vonzani.

Tünet tünetei

A serdülőkorú negativitás különböző módon jelentkezhet. Gyermekeknél világosabb. A pontos meghatározás érdekében szükséges, hogy a gyermek megnyíljon és lehetővé tegye számára, hogy „belenézzen”. De gyakrabban a külső tényezőre kell összpontosítanunk:

  • Gyakori kijelentések a világ tökéletlenségéről.
  • A negativisták mindent meg akarnak feketezni, és a külsőt a belső sötétséggel egyenlíteni.
  • Túlzott érzékenység. A tapasztalatok megoldása, a panaszok helyett a probléma megoldása.
  • A pozitív emberek elutasítása. Boldog emberek szembeszállnak.
  • A negatív mindenkit szeretne boldoggá tenni.
  • Hálátlanság. Hála a szeretet feleslegéből származik. Az alföldjük rejtett tudatossága és az önmaguk elfogadásának megakadályozása nem segíthet valakinek vagy valami szeretetnek.
  • Koncentráció a rosszra. Minden esemény sötét színben jelenik meg.

Milyen korban hagyja abba a gyermek az engedelmességet

A pszichológusok három éves korában beszélnek az első megnyilvánulásról. Natalya Barlozhetskaya gyermekpszichológus és TV-műsorvezető úgy véli, hogy az első jelek két év múlva lehetségesek. Az első életkori válság nevet kaptam „én magam”. A gyermek megtagadja a segítséget, szeszélyes, és gyakran bosszút áll. Így jelenik meg az érettség bizonyítására irányuló vágy.

A következő súlyosbodás hét éves korban következik be. Nincs különlegessége. A beszéd negativizmus megnyilvánulása - a kommunikáció megtagadása - ritka. A tizenéves negativizmus 15 évvel kezdődik. Hormonok forralnak, a világ lecsúszott a tekercsektől, az élet szemét, minden körülötte a szörnyek a tizenéves negativista gyakori élethelyzete.

Jelenleg két dolog történik egy tinédzserrel: a szellemi és a munkaerő-aktivitás szintje csökken, a hangulat gyakran változik.

Amikor a negativitás veszélyes

Amikor a viselkedés túlmutat a határokon. Például egy tinédzser nem tanult meg a társadalomban viselkedni. Az elmebe ágyazott megengedettség telepítése. Először is elutasítják társait. A felnőtt világban vele nem veszik figyelembe. Ez elválasztáshoz és visszavonáshoz fog vezetni. Lehet, hogy megsértik a törvényt, hogy utat engedjen a tudatalatti agressziójának.

Hogyan lehet segíteni a negativistát

Natalia Barlozhetskaya ad tanácsot a szülőknek:

  • A viselkedés világos határai. Szükség van a „lehetséges” és minden „lehetetlen” helyzetekben való elrendezésre. Az egyensúlyuk nagyon fontos. Ha túl sok tilalom van, egy zavargás következik.
  • Sequence. A követelményeknek kötelezőnek kell lenniük mindenkinek: gyermekeknek és felnőtteknek. Az igazságtalanság fokozza a gyermek negativizmusát.
  • A nap rendje. Fontossága a rend és a biztonság érzése. Ha tudja, hogy mi fog történni, akkor jobban érzi magát.
  • Promotion. A felelősségi körök felett nem lehet elfelejteni a gyermek jogait. A sikerhez kulcsfontosságú a pozitív hozzáállás ösztönzése és a személyes példa kialakítása.
  • Chip. Egy kis trükk lehet napló vezetése. A Rochester Pszichiátriai Központ Louise Sandararadzhan pszichológusa kísérletileg bebizonyította, hogy a napló megtartása nyugtató és gyógyító. James Pannebaker, a kifejező írási módszer alkotója úgy érvel, hogy egy ilyen játék még erősíti az immunrendszert, javítja az alvást és normalizálja a vérnyomást.

Gyermek negativitás korrekciója

Gyermekek számára jobb a játékmód használata. A gyermekek pszichológiai segítségnyújtási központjaiban leggyakrabban három módszert használnak: mese terápia, művészeti terápia és homokterápia.

A serdülőknek ajánlott kognitív viselkedési terápiát alkalmazni. Ez egy olyan képzés, amely segít megszüntetni az agresszió, a félelem és más negatív érzelmek okát.

Szülőkre vonatkozó szabályok

Ahhoz, hogy túlélje az életkorral kapcsolatos negativizmust, a szülőknek megfelelően kell emelniük a gyermeket:

  • Feltétel nélküli szeretet. A gyermeknek úgy kell éreznie, hogy nem szeretett szolgálataiért, hanem egyszerűen azért.
  • Műveletek. Nem kell magának elítélnie a gyermeket, hanem a cselekedeteit. Ugyanakkor - mindig rendelkezésre áll, hogy megmagyarázza, miért nem lehet ezt megtenni.
  • Példa erre. A gyerekek jobban érzékelik az élő információkat. Személyes példa lesz az egészséges viselkedés leghatékonyabb módja.
  • A jó meghódítja a gonoszt. Ez a szabály, amelyet a gyermeknek gyermekkorában meg kell tanulnia. Mikor dühös, meg kell ölelnie, nyugodnia, megfordítania a helyzetet.
  • Nincs nyomás. Semmi esetre sem szabad elnyomnia a gyermeket. A elnyomott agresszió mélyebbre nő, és csak idővel erősebbé válik.

következtetés

A negativizmus átmeneti jelenség. De ha nem „gyógyul”, gyökerezik a gyermek természetében. Akkor nehezebb lesz neki élni. A boldogság érzése nem lesz elérhető neki. Fikciónak tekintheti. Az oktatás egyszerű szabályai segítenek elkerülni az ilyen finálékat.

az óvodáskorú gyermekek negativitása (4-5 év)

Ilyen helyzet állt elő: korábban feltételezhettem volna, hogy egy ilyen időszak a fiamhoz fog jönni, amikor elkezdi tagadni mindent, ami ésszerű, jó, örökkévaló :) megállítja a pedagógusok és a tanárok egyszerű kéréseinek teljesítését, hogy nem szeretné meghallgatni, amit mondott mindannyian tévedve és csak% -ban
de itt jött ez arany.
az anyák, akik hasonló korszakban mentek át a negativizmusnak az óvodáskorukban, hogyan tudtak megbirkózni? Mit javasolna egy adott témában olvasni?

Tegnap a fiatal bőrönd megtagadta a csoport összes gyermekével együtt, hogy vegyen részt angolul, testnevelésen és beszédfejlesztésben. Nyitott konfliktusba ment a tanárral, világos kérdőívekkel és mosollyal válaszolt minden kérésre és igényre, és folytatta saját munkáját. a testnevelésről maga csinált valamit: a tanár által javasolt gyakorlatok elvégzése helyett mindent pontosan ellenkezőleg tett: ha felkérik, hogy felkeljen - leülne, ha felemelné a kezét - leengedné őket.
Természetesen senki sem szereti ezt a viselkedést - sem nekem, sem az oktatóknak. Tegnap személyesen, miután meghallgattam egy hatalmas "bűnök" listát, egy darabig megkérdeztem, hogy "felejtsd el" az osztályban lévő gyerekről, hadd menjen el az üzlete, csak ne zavarjon másokkal. Arra kértem, hogy meggyőzze a tanárokat, hogy ne jöjjenek a kis rágcsálókra, hogy ne irányítsák a gyerekeket. Azt hittem, hogy eljön az idő - maga is csatlakozik a csoporthoz.

Ma reggel, egy elvtárs, öltözködés, lélegzete alatt, valami angolul.
de másnap jó hangulatot mutattam be, milyen gyakorlatokat csinálnak a testnevelésen és a zenei órákon :)

Negativizmus gyerekekben

Gyakran előfordul, hogy a gyermeket körülvevő szülők vagy rokonok hasonló problémával szembesülnek - a baba negatív vagy negatív reakciója az általuk kért kérésekre. Amikor például egy gyermek elfordul, bezárja a száját, ha gyógyszert kell szednie, vagy ugrik egy rakás hóba, ha azt mondják, hogy nem kell ezt megtennie, vagy nem hajlandó ruhát készíteni, ha sietve van... Ez azt jelenti, hogy megteszi, amit a felnőttek megtiltanak vagy nem teszi meg, amit a szülők elvárnak tőle, és kérjenek elkötelezettséget.

megnyilvánulásai

A negativizmus az a fajta emberi viselkedés, amelyben cselekedetei ellentmondanak más emberek elvárásainak vagy kéréseinek. Gyakran az ilyen viselkedés oka az, hogy az embernek szüksége van önbizalmára, mások személyiségének elismerése.

A „negativizmus” tömörebb definíciója nem motivált megtagadás. Gyermekekben kifejlődik és fejlődik, és gyakran ez a viselkedés átmeneti. A pszichológusok szerint a negativizmus a személyes fejlődés folyamatának normális megnyilvánulása.

Amikor egy gyermek ellenzi más emberek igényeit, ez az úgynevezett gyermek negativitás megnyilvánulása. Tehát a gyerek megpróbálja megvédeni jogaikat, és magára vonzza a figyelmet. Számára a kommunikáció olyan formája lesz, amelyben makacs, durva és morcos gyermekként nyilvánul meg. A gyermek negativizmusa a gyermek fejlődésének és önbizalmának egyfajta megnyilvánulása az élet bizonyos szakaszában.

A jelenség a gyermekválság különböző időszakaiban figyelhető meg - 1,5 és 6 év között, amikor a baba személyisége alakul ki, és a gyermek jellemvonásait meghatározzák. Ezért a szülők nem hagyhatják ki azt az időt, amikor a gyerekek igényeihez való ellenállása észrevehető lesz, mivel ez negatív viselkedéshez vezethet, amely nehéz lesz megszabadulni.

Ezen túlmenően a gyermek negativitás jelei továbbra is az alábbiaknak tulajdoníthatók: makacsság, könnyesség, önrendelkezés, szeszélyesség, lázadás. Néha a negativizmus oka túl szigorú fegyelem, amikor a szülők nagyon erőszakosan reagálnak az ártatlan csínyekre és a gyermek lepraira, és szigorú büntetési módszereket alkalmaznak, amelyek nem felelnek meg a „bűncselekmény” hatalmának. Ez a szülői válasz tovább erősíti a fenti viselkedést.

A legvilágosabb időszak, amikor a negativitás „minden dicsőségében” megnyilvánul, kétségtelenül serdülőkor. A gyermek még mindig gyermek, de egyértelmű jelei vannak a felnődésnek és a gyermek vágyának, hogy felnőtt és független legyen.

Ezért a negativizmus a gyermek sajátos vágyává válik, hogy elkülönüljön a környezettől.

Ha a negativizmus állandóvá válik (vagy nagyon gyakran kezdett megnyilvánulni), ez azt jelenti, hogy a negatív tulajdonságot a gyermek jellege határozza meg. Ha a szülők ilyen problémával szembesülnek, akkor először nem kell pánikba kerülniük, mert minden békés eszközzel megoldódik.

Hogyan harcoljunk?

A gyermek negativizmusának legyőzéséhez először észre kell vennie azokat a pillanatokat, amikor a gyermek nem felel meg a követelményeknek, és meg akarja tenni az ellenkezőjét. Vannak egyszerű tippek, amelyek segítenek a gyermek negativitás elleni küzdelemben.

Emlékeznünk kell arra, hogy nem szabad elköteleznünk a baba rossz viselkedését, ha csak elégedett volt. Amint megérti: miután megtörtént a véleményem, akkor máskor is kiderül. Ha a gyermek kategorikusan megtagadja, amit kérnek (például öltözködnek), várjunk pár percet, majd térjünk vissza hozzá, és - ahogy semmi korábban nem történt - felajánlja, hogy tegye meg azt, amit a kezdetektől követeltek. Ezenkívül hagyja, hogy a baba vegyen sétára egy ruhát (az Ön által biztosított lehetőségek közül). A legfontosabb dolog az, hogy maga is választhat. A kedvezőtlen helyzetet le lehet fordítani a játékba: ki fogja először öltözni, aki képes lesz áthaladni az út mentén, egyetlen repedés nélkül. Adj egy kis személyes helyet a gyermeknek, amit ő maga fog elrendezni ízlés szerint: egy polc, egy asztal vagy egy kis sarok a szobában.

Ne harcolj a baba kiabálásának vagy büntetésének negativitásával. Jobb, ha egy kis házimunkát bíznak a gyermeknek. Ha a gyermekek negativizmusát nem határozták meg és nem korrigálták időben, akkor ez néha ugyanazon gyermek viselkedésében nyilvánul meg, de idősebb és súlyosabb viselkedési és kommunikációs formában. Próbáljon nagyobb figyelmet és gondot adni a gyermekének. Engedje, hogy függetlenebb legyen. Próbáljon átirányítani a figyelmet valami másra, ami a földimogyoró számára lenyűgözőbb. Távolítsd el a látványtól mindazot, ami az új konfliktus okává válik: az apa órája, melyet a morzsa annyira szeret, elrejti az idősebb húga díszeit, stb.

Többek között pszichológiai pszichoterápia - a szakemberek segítsége a gyermek pszichológiai problémáinak megoldására vagy az ilyen problémák megelőzésére. Pszichoterápiás módszerekkel a gyermekekkel való munka során: baráti beszélgetés, szerepjáték, játékok; pozitív viselkedés megvitatása a gyermekével; tankönyvek és kézikönyvek. A szakember arra összpontosít, hogy a gyermek saját érzéseit és gondolatait mondja ki.

Negativizmus, mint az életkori válság tünete és pszichiátriai diagnózis

A pszichológiában a negativizmus magában foglalja az ember külső befolyással szembeni racionális előfeltételeinek hiányát, még akkor is, ha saját jóléte ellenére.

Általánosabb értelemben ez a fogalom a körülöttünk lévő világ általánosan negatív felfogását, a kérések és elvárások ellenére mindent megtesz.

A pedagógiában a „negativizmus” kifejezést olyan gyerekekre alkalmazzák, akikre jellemző, hogy ellentétes módon viselkednek olyan emberekkel, akiknek joguk van őket (tanárok, szülők).

Aktív és passzív ellenállás

A negativizmus két fő formáját szokás megkülönböztetni: aktív és passzív. A passzív negativizmust az igények és kérések abszolút figyelmen kívül hagyása fejezi ki.

Az aktív formában az ember agressziót mutat, és erőteljesen ellenáll az esetleges befolyásolásra. Az aktív negativizmus egyik alfajaként megkülönböztethető a paradox, amikor az ember mindent szándékosan, fordítva fordít, még akkor is, ha nem ért egyet az igazi vágyával.

Különösen tisztán fiziológiás megnyilvánulások vannak az államban, amikor egy személy megtagadja az evést, gyakorlatilag nem mozog, nem beszél.

Kapcsolódó fogalmak

A negativizmus a gyermek protestkomplexumának megnyilvánulásának triójának része.

A második összetevő a makacsság, amely a negativizmus egyik formájának tekinthető, az egyetlen módosítás, hogy a makacsság minden kérdésben sajátos oka van, míg a negativitás nem semmilyen ellenállás. Az, ami egyesíti ezeket a jelenségeket, az, hogy mind az egyik, mind a másik pusztán szubjektív emberi érzések alapján keletkezik.

A negativitás legközelebbi jelensége (mint pszichiátriai kifejezés) a mutizmus. Ez egy olyan állapot, amelyben egy személy elkerüli a beszédet és a gesztusokat. De a negativizmussal ellentétben a mutizmus főként az erős felfordulás eredménye.

A harmadik összetevő makacsság, a különbség a makacsságtól az, hogy nem egy adott személyre irányul, hanem általában az oktatási rendszerben, az események fejlesztésében stb.

Komplex okok és tényezők

Pszichiátriai diagnózisként a negativizmust leggyakrabban katatonikus szindróma (skizofrénia, agitáció és sztúp), autizmus, demencia (beleértve az idősséget) és bizonyos depressziós típusok kialakulása során figyelhető meg.

Ha a negativizmust tágabb kontextusban értjük, akkor előfordulásának egyik oka az, hogy először a frusztrációt nevezzük először az életkörülményekkel és az ember körülvevő környezettel való hosszú és nagyon erős elégedetlenség miatt. Ez a frusztráció viszont erős pszichológiai kellemetlenséget okoz, hogy kompenzálja azt, amit egy személy negativista viselkedéshez viszonyít.

A rezisztencia kialakulásának másik lehetséges oka lehet az emberek kommunikációjának nehézsége. Ebben az esetben hasonló feltétel alakul ki a saját kommunikációs problémáira adott hiperkompenzáló reakcióként.

Az erőszakos makacsság formájában a negativizmus a külső befolyással kapcsolatos kísérletekre ad választ, amelyek eltérnek a személy személyes igényeitől és vágyaitól. Ilyen reakció a személy szükségessége, saját véleménye, önkifejezése, saját életének ellenőrzése.

Kapcsolat az életkorral

Az életkori válságokat, amelyek az egyik élettartamról a másikra való átmenetet jellemzik, gyakran a karakter és a gondolkodás változásai, valamint a gyakori hangulatváltozások kísérik.

Ebben az időben egy ember válik konfliktusgá, sőt bizonyos mértékig agresszívvá, uralja a körülöttünk lévő világ pesszimista nézete. A negativizmus szinte mindig az ilyen válság tünete, amely csak olyan stresszes helyzetekben nyilvánul meg, amikor a személy a leginkább sérülékeny és védtelen.

Kritikus korok

Az élet folyamán egy személy több életkori válságot tapasztal, amelyek többsége legfeljebb 20 éves korban fordul elő:

  • újszülött válság;
  • az első életév válsága;
  • 3 éves válság;
  • 6-7 éves válság („iskolai válság”);
  • serdülőkori válság (kb. 12-17 év).

Felnőttkorban egy személy csak két kritikus időszakot vár, amelyek az egyik korból a másikba való átmenethez kapcsolódnak:

  • középéleti válság;
  • nyugdíjazással kapcsolatos stressz.

Patológiai rezisztencia gyermekeknél 3 év

Természetesen a negativitás első két periódusa nem jellemző, de már három éves korukban, amikor a gyerekek a függetlenség iránti vágyat mutatják, a szülők szembesülnek a gyermekek makacsságának és kategorikusnak az első megnyilvánulásaival.

Ez az oka annak, hogy ezt az időszakot gyakran „én magamnak” nevezik, mivel ez a név legjobban egy hároméves gyermek állapotát írja le. A gyermek a legtöbb akciót önállóan akarja végrehajtani, de ugyanakkor a vágyak nem egyeznek meg a lehetőségekkel, ami frusztrációhoz vezet, ami - amint fentebb említettük - az egyik fő oka ennek a feltételnek.

Ugyanakkor nem szabad összekeverni a gyermek negativitását és egyszerű engedetlenségét. Amikor a baba megtagadja, amit nem akar, ez normális. A negativizmust azokban a helyzetekben fejezik ki, amikor a gyermek megtagadja a cselekedetek végrehajtását pontosan akkor, ha a felnőtteket felajánlja neki.

Látnivaló

Ha a pszichiátriai kifejezésről beszélünk, akkor ebben az esetben maga a negativizmus egy bizonyos számú betegség tünete. Ugyanakkor, az űrlaptól (aktív vagy passzív) függően, mind az demonstrációs, mind a passzív ellenállásban nyilvánulhat meg az orvos bármely kérésére, ami ebben az esetben a legfontosabb jellemzője.

Pedagógiai vagy általános pszichológiai szempontból a negativizmus tekintetében ebben az esetben a főbb külső megnyilvánulások a beszéd- és viselkedési jelek:

  • a kommunikáció nehézségei, másokkal való interakció, még a legközelebbi emberek;
  • konfliktusokat;
  • a kompromisszum hiánya;
  • szkepticizmus és bizalmatlanság a paranoiával.

Hogy érzi magát belülről

Magának az embernek az érzéseit meglehetősen nehéz leírni, elsősorban azért, mert az ilyen emberek ritkán felismerik állapotukat abnormálisnak.

A belső állapotot a saját vágyai és szükségleteinek szélsőséges összefonódása jellemzi, összeütközik önmagával, és néha auto-agresszióval.

Ebben az esetben a passzív forma a tudatosság késleltetése, az összes dolog körül és az emberek körüli közömbösség mértéke.

Mi van, ha megérintette a családját?

Ha úgy tűnik Önnek, hogy szeretteinek némelyike ​​negativizmussal rendelkezik a viselkedésben, akkor először is kapcsolatba kell lépnie egy pszichológussal vagy pszichoterapeutával, hogy megoldja az ilyen állapotot okozó belső problémákat, mivel maga az ilyen kóros makacsság csak egy következmény ezért annak kiküszöbölése érdekében szükséges a gyökere.

A pszichoterápia módszerei között az óvodai és a fiatalabb iskolás gyerekek leginkább a terápia, a művészeti terápia, a mesebeli terápia stb.

A negativista serdülők és felnőttek számára a kognitív-viselkedési terápia a legjobbat ajánlotta. Az is fontos, hogy ne felejtsük el a saját szeretteid iránti hozzáállását. A pszichoterápia csak akkor lesz sikeres, ha csak egy csapatban dolgozol ezzel a problémával.

A negativista viselkedés kijavítása és, ha lehetséges, a konfliktusok elkerülése érdekében, találékonyságot kell mutatni. Ez különösen igaz a gyerekekre.

Szükséges kizárni a gyermekre gyakorolt ​​pszichológiai nyomást, semmilyen esetben sem fenyegetés vagy fizikai büntetés - ez csak súlyosbítja a helyzetet. Az úgynevezett „puha erőt” kell használnia, hogy tárgyalásokat folytasson, alkalmazzon, kompromisszumokat tegyen.

Célszerű elkerülni azokat a helyzeteket, amelyekben konfliktus keletkezhet.

A fő feladata annak biztosítása, hogy a gyermek elkezdje követni a pozitív kommunikációs és interakciós mintákat másokkal. Ne felejtsd el dicsérni őt minden alkalommal, amikor valami jóat csinál, engedményeket tesz, segít, és csendben kommunikál más emberekkel. A negativizmus leküzdésében a pozitív megerősítés mechanizmusa döntő szerepet játszik.

A megelőzés a legjobb, de néha nehéz kihívás.

A hasonló állapot kialakulásának megakadályozása érdekében a gyermekek és az idősek számára először körültekintően kell figyelni őket.

Fontos annak biztosítása, hogy a gyermekek társadalomba való szocializációja és beilleszkedése a lehető leghatékonyabban és zökkenőmentesen folytatódjon, és hogy az idősek kommunikációs készségei ne veszítsék el.

Nem lehet nyomást gyakorolni az emberekre (bármilyen korosztályra), és ráirányítani a nézőpontot rájuk, kényszeríteni őket arra, hogy megtegye, amit nem akar.

Biztosítani kell, hogy ne legyen érzés a frusztrációtól, különösen gondosan figyelemmel kell kísérnie a saját állapotát. Frusztráció - az első lépés a negativitás felé.

A legfontosabb, hogy emlékezzünk a fentiekre: a negativizmus nem ok, hanem következmény. Csak akkor lehet megszabadulni tőle, ha megszabadul a problémától, ami okozott.

Emlékeztetni kell arra is, hogy a pszichológiában és a pedagógiában a fogalom nem irracionális ellenállást jelez az egyszerű, makacssággal és az összes gyermekkel szembeni engedetlenséggel szemben.

A negatív jellegű személy viselkedése sikeresen korrigálható. Ebben az esetben tanácsos egy profi orvoshoz fordulni.

Tudjon Meg Többet A Skizofrénia